我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义9篇

篇一：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　声乐舞蹈

　　文 艺 生 活 LITERATURE LIFE

　　2021-04

　　传统文化复兴视野下“新民乐”的发展探究

　　卢荟

　　（广东省广州市白云区文化馆，广东 广州 510500）

　　摘 要院近年来,随着音乐艺术文化的发展，不少音乐形式在立足国际的基础上开始借鉴民乐形成新生代的文化场景，也就是

　　当前的“新民乐”现象。当前的流行音乐对于“新民乐”尤其重视，在发展民族特色的基础上，将传统的民乐形式与新民乐相互融

　　合，在传承历史文化技艺的基础上，衍生出更符合当代审美的音乐形式，为民乐传承作出贡献。

　　关键词院传统文化；复兴；新民乐；融合

　　中图分类号：J60

　　文献标识码：Ａ

　　文章编号：1005-5312（2021）11-0070-02

　　DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.11.035

　　传统文化中的民乐一般指代的就是本土化的、本民族的音 乐形式，中国有着极强的民族包容性，因此音乐传承中也需要对 传统民乐文化进行融合，在推进文化复兴的基础上形成更加符 合时代、更容易使大众接受并认可的文化氛围，实现新民乐的有 序发展。

　　一、新民乐包含的主要内容 新民乐的概念类似于新文化运动、新民族音乐、新歌剧等文 化衍生内容，主要目标就是强调创新。但是针对新民乐的没有一 个切实的概念，一开始提出新民乐这个想法也是为了区别于传 统民乐形式，在此基础上进行多元文化的延伸发展，既不会造成 特定音乐元素之间的壁垒，也能概括出新民乐中区别于传统民 乐与流行乐的概念。

　　新民乐并没有强烈的界定，其中舞台效果、乐器声音、视听 享受、音乐素材、传统民乐的重新演绎都可以被纳入新民乐范畴 之内，结合当前流行音乐的编曲模式以及演出方式，形成更加独 特且符合中国审美取向的音乐演奏形式[1]。

　　二、推进新民乐发展的主要原因 （一）听众音乐品味不断提升 音乐的流行性与时代发展有着密不可分的关系，听众心理 以及音乐品味的变化也是推进新民乐发展的主要助力，其中经 济、政治、交通、资讯模式的发展，多民族融合、区域化风格以及 宗教信仰都会影响一个人的审美变化，当前互联网的发展推进 了人与人之间的交互，形成了更加结构化和多元性的审美理念， 这也是时代发展提供给新民乐更大的舞台，同时带给新民乐发 展更多的可能性。

　　（二）听众选择变化实现新民乐多元融合 音乐形式本身是不断变化的，是随着听众的选择而不断衍 生的。当前市场上音乐风格较为西方化，改革开放带来了更多外 国的音乐模式，古典的、怀旧的、写实的、现代的，这些音乐通过 更加便捷的形式被听众接纳，同时出现在生活的各个地点，学 校、车站、剧院、咖啡馆、音乐厅，听众可以直接借助手机、电脑、 电视进行音乐获取，因此，音乐的类型也受到听众的影响，产生 了多元化的视听风格，将传统音乐与现代流行音乐相融合，形成 符合时代发展面貌的新民乐形式。

　　作者简介：卢荟（1992-），女，汉族，湖南郴州人，大学本科，助理馆员, 从事群众文化活动、培训辅导。

　　（三）传统民乐缺乏现代受众市场 传统民乐在现代音乐传播发展过程中缺乏市场，当前音乐 发展中创新是符合时代要求的基础，求新求变也是音乐发展的 特点，艺术形式想要发扬光大必须要占据一定的市场份额，这样 才能夺取话语权。新民乐发展不论是题材、形式、传播媒介都发 生了很大变化，要实现创新就要顺应当前市场发展的规划，在保 障宣传、包装以及内容创新的基础上，提升新民乐自身的音乐品 质，使得音乐受众面更广[2]。

　　（四）媒体对新民乐发展推波助澜的作用 新民乐开始在市场上崭露头角，让不少人对于民乐发展产 生错误估计，由于当前新民乐还处于传统文化复兴、民乐形式再 发展的状态，要面向全球化的音乐发展趋势进行更大的市场宣 传。音乐市场对于新民乐认可是一回事，媒体也需要进行推进， 在保证新民乐曝光率的同时促使更多人能够接触到新民乐这种 音乐形式，从而保障新民乐有良好的发展环境，从而在音乐领域 具备更强的竞争力。

　　（五）大数据时代实现新民乐的高速传播 互联网时代的到来使得人们更容易接触到各类音乐形式， 尤其在改革开放之后，人们交互沟通的壁垒不断降低，传统媒体 开始与新媒体相融合，随着大数据时代的到来，借由数据的支 持，新民乐开始受到更多曝光与关注，消费者在面对文化消费时 也更加理性、合理，在保障多元化音乐形式发展的基础上，实现 新民乐的高速发展。

　　（六）中西方文化融合提升新民乐质量 从世界音乐格局上来说，欧洲音乐占据较大的市场份额，交 响乐、独奏、流行乐、影视音乐等形式将音乐带入全世界。但未来 世界的格局是多元化融合的格局，在保持传统文化的基础上，一 代代的音乐人也在进行着尝试与创新，中国更需要紧随时代发 展的脚步，将本身的古老文化作为给养来发展新民乐，借由文化 之间的交流和渗透激活传统民乐中精华的部分，面向全世界进 行音乐制作，实现新民乐的国际化目标。

　　三、新民乐与传统民乐之间的关系 传统民乐讲究意境，所表达的也比较“诗情画意”，整体的艺 术形式也是一种含蓄的韵味，通过曲调和配器之间的变化形成 更加突出的音乐意境变化，比较显著的就是借助乐器而产生的 音乐旋律变化，比如琵琶可以演奏出温婉的小调，又能带有萧杀 气氛演奏杀伐果敢的乐曲，二胡能够演绎出悲苦的情景，也能营

　　70

　　Copyright©博看网 www.bookan.com.cn. All Rights Reserved.

　　2021-04

　　文 艺 生 活 LITERATURE LIFE

　　声乐舞蹈

　　造激昂而又苍凉的气氛。由不同曲调变化根据配器的特色进行 表现形式以及风格演变上都符合当前时代的发展规律，整体形

　　意境转化。

　　成的音乐风格是符合当代听众音乐审美的，是建立在传统文化

　　但是传统民乐自身存在局限性：

　　基础上的推陈出新，在保障审美情感能够顺利进行转化的同时，

　　首先，在配器的选择上，由于传统民乐对于协奏的要求较 也能表现出中国本土文化中对于音乐本身的审美倾向，只有发

　　低，各类乐器又各具特色，缺乏较强的融合性，共鸣度较低，各种 乐器以独奏见长，但是合奏成为乐队呈现的效果却难以达到和

　　挥自身特色才能在多元化的当代国际音乐领域崭露头角[6]。

　　（三）新民乐要坚持丰富多样的形式

　　

篇二：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　四年级英语上册看图写词语专项全能牛津

　　班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 写出图片对应的单词。

　　［1］ ［3］

　　［2］ ［4］

　　［5］ 2. 看图，写出他们的职业。

　　［6］

　　［1］ ［3］

　　［2］ ［4］

　　1/8

　　［5］ 3. 根据图片补全单词。

　　［6］

　　［1］

　　w__ rk__ r

　　［2］

　　do__ __ or

　　［3］

　　n__ __ se

　　［4］

　　ho__s __

　　［5］

　　ho__s__

　　4. 根据图片和汉语意思写单词。

　　［6］

　　c__w

　　［1］ ［2］

　　(滑冰) (大山)

　　2/8

　　［3］

　　(受伤)

　　［4］

　　(糖果)

　　［5］ 5. 看图片，写单词。

　　(植物)

　　1.

　　The pillow is________. 2.

　　The bear is________.

　　3.

　　The tree is________.

　　4.

　　5.

　　The desk is________.

　　6. 看图片, 写单词。

　　The book is________.

　　［1］

　　［2］ 3/8

　　［3］

　　［4］

　　［5］ 7. 看图，补全对话。

　　［6］

　　［1］—__________ __________is it? —It''s __________o''clock. It''s time for __________class.

　　［2］—__________ the weather __________today? —It''s__________.

　　［3］—__________these__________? —Yes, __________ __________.

　　［4］—__________ this __________ cheap? —__________, __________ __________.

　　［5］—__________ skirt__________ it? —__________ __________. 8. 根据图片写单词。

　　［1］

　　［2］ 4/8

　　［3］

　　［4］

　　［5］ 9. 根据图片写出对应食物。

　　［1］

　　［2］

　　［3］

　　and

　　［4］ 10. 看图，补全单词或短语。

　　［1］ ［2］

　　br __ __ kf __ __ t l __ __ ch

　　5/8

　　［3］

　　d __ __ ner

　　［4］

　　__ __ gli __ __ class

　　［5］

　　m __ s __ c class

　　［6］

　　P __ class

　　11. 根据图片提示，回答问题。

　　［1］Where is Hilly? What is she doing?

　　［2］Where is Bossy? What is the doing?

　　［3］Where is Susan? What is she doing? 6/8

　　12. 看图片，写单词。

　　（1） （3） 13. 看图写单词。

　　（2）

　　［1］

　　［2］

　　［3］

　　［4］

　　［5］ 14. 看图补全单词。

　　［1］

　　sh __ __p

　　［2］

　　［3］

　　tw __ __ ve ［4］

　　［5］

　　s __ __ dy

　　15. 写出与图片相符的单词。

　　7/8

　　Th __ __ __day m__ s __ __

　　［1］O o-e _____ ［3］a a-e _____

　　［2］i i-e _____ ［4］i i-2 _____

　　［5］a a-e_____

　　16. 下面是Chen Jie 的卧室，仔细观察并判断下列句子是否正确，正确的写(T)，错误的写(F)。

　　［1］A bed is in the living room. A TV is on the bed. （____） ［2］A table is near the bed . A clock（闹钟)is on the table. （____） ［3］Chen Jie’s school bag is on the floor. （____） ［4］Chen Jie has a football . The football is on the chair. （____） ［5］Chen Jie’s desk is near the window.（_____）

　　8/8

　　

篇三：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　弘扬民乐【我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现

　　实意义】

　　一 我国民乐的发展现状 随着我国社会经济的日益发展和人民生活水平的不断提高,音乐 越来越多地走进了人们的生活,我国的音乐事业正以前所未有的速度 和规模,蓬蓬勃勃地发展起来。然而,在我国的音乐事业整体繁荣发展 的背后,民乐发展却不容乐观,长期处于低迷状态。

　　1 从学校民乐教育的现状来看我国民乐的发展现状 (1)中小学的民乐教育 虽然教育部已经把器乐教学列为中小学音乐教育的重要内容,但 从实际运行来看,很多中小学,尤其是农村中小学并没有按照教学大纲 的要求执行。许多中小学对音乐教学不重视,不舍得投资于民乐教学 设施,很多学校只有几件民族乐器,根本满足不了教学需要。另外,在中 小学民乐教学中,民乐教师的严重不足也非常突出。据调查,我国中小 学音乐教师的比例非常小,民乐教师的比例更是少得可怜。这样的状 况对在中小学弘扬民族器乐艺术是非常不利的。

　　(2)高校的民乐教育 在当今的高校音乐教育中,音乐课程设置和授课内容均以西洋音 乐为主。音乐院校以学生在国际性的声乐、钢琴、西洋器乐演奏比赛 中获奖,作为衡量教学质量的主要标志。无论从师资力量的配备还是 所需教材、乐器等的配备上看,民族音乐的教育均被摆在相对次要的 位置。高校对民乐教育的重视不足,导致许多高校学生对民乐的理论 知识欠缺,更谈不上对民乐掌握运用,而高校学生正是中小学音乐教育 主要的师资力量。高校对民乐的重视不足,直接地导致中小学民族音 乐教育水平始终处于较低水平。

　　2 从社会大环境来看我国民乐的发展现状 在社会上,民乐演出市场低迷,即使高层次的民乐音乐会,也经常出 现上座率低,冷冷清清的状况(新民乐除外)。

　　如今社会、家长对高雅音乐的教育越来越重视,许多小孩往往在 四、五岁时就开始学习各种乐器。我国许多大中城市的琴童数目呈逐 年上升之势,他们对各类乐器的学习和追求呈现出前所未有的壮观景 象。这对提高国民素质,丰富人民群众的文化生活,无疑有着重要的作 用。但是很容易发现:学习西洋乐器如小提琴、钢琴等西洋乐器的的人 数,远远超过如二胡、琵琶等民族乐器的学习人数,而民乐教师的收费 标准,也相对低于西乐教师。不仅孩子们学习的器乐以西洋乐为主,就 是高校的招生,也体现了重视西乐、轻视民乐的现象,往往高校西洋乐 招生人数,大大超过民乐招生人数。由此我们可以窥见社会的音乐文 化价值取向。

　　虽然改革开放 30 年来,人们的很多观念发生了变化,但目前,社会 上重西乐轻民乐的现象仍不少见。从现在的社会大环境来看,人们还 是普遍认为西洋乐器才是高雅乐器,比如说钢琴、小提琴或长笛等,演 奏这些乐器才算得上洋气,才是真正的“艺术”,而我国的民族乐器如二 胡、琵琶等就觉得太迂腐,太过时。这种社会现象让我们不得不思考: 为什么我们要鄙视抛弃自己的传统,难道我们的传统民乐就没有价值 吗?这种现象应该引起国人的重视。

　　二 当前弘扬民乐的现实意义 当今社会民乐低迷,产生的原因虽然是多方面的,但是近几十年来, 我们在音乐教育中忽视了民乐的价值和作用,使得民乐意识和继承发 扬民乐的责任在一代人心中慢慢地淡忘,也是重要原因之一。鉴于此, 我们有必要对民乐的作用加以论述。

　　1 构建和谐社会的需要 我国政府正在大力提倡构建和谐社会,而民乐在促进和谐社会的 建设方面,具有独到的作用。由于民乐不以繁杂的技巧和华丽的外在 形式取胜,而是以朴实的内涵意境见长,讲究恬静无争,心平气和,这对

　　于当今提倡的稳定、平安的社会环境,对于减少青少年犯罪,促进社会 祥和,可谓是最好的精神养分;同时对于那些充斥暴力,动辄怒目相向的 社会风气而言,推广我国民乐中所包含的内在哲学思想,提倡亲善、爱 民、爱物的伦理道德,倡导平和、恬静的社会风气,也许是诊治某些社 会顽疾,创设良好社会风尚的良方。

　　2 增强民族自豪感、凝聚力及爱国心 中国是一个具有悠久历史的多民族的文明古国,56 个民族在漫长 的历史长河中,共同创造了光辉灿烂的音乐文化,积累了十分丰富的音 乐遗产。人们在欣赏过程中,可以更为深入地了解我国的历史文化,增 强民族自豪感、凝聚力及爱国心,进而增强继承和发扬我国优秀的文 化艺术传统的动力。

　　优秀的民族音乐可以使人们把自己的命运与祖国的前途和命运 联系在一起,激发爱国主义精神,培养民族自尊心,增强民族自豪感;能 把对民族、对国家的亲情转化为爱国主义的力量,去激发他们建设家 乡,报答祖国的热情和激情。可以给人以真和善的启迪、美的陶冶和创 造性思维的激发。我们的民乐在许多方面一直居于世界音乐文化的先 进行列,许多作品如二胡独奏曲《二泉映月》、琵琶独奏曲《十面埋伏》、 古琴曲《高山流水》等,都是享誉中外的名作。《春江花月夜》是一部 典雅优美的民族管弦乐曲,是我国古代音乐中的“极品”,具有极高的艺 术价值和欣赏价值,在国际乐坛上享有很高声誉。它的主题曲调富于 歌唱性,旋律古朴、典雅,节奏比较平稳、舒展,具有较强的艺术感染力。

　　从《春江花月夜》优美的音乐声中,可以想象到春风和煦、明月当空、 山水相连的动人画面,并从内心感叹祖国山河的无比美好。在音乐的 感染下,增添些许对民族音乐的情结,激发民族自尊心,增强民族自豪感。

　　在一个民族的凝聚力中,传统的继续是一种基本成分。假如离开 他们的有形国土,传统便成为民族身份的特征。作为文化的重要组成 部分,民乐对于加强民族凝聚力有着不可替代的作用。一个民族的音 乐寄托了一种文化的情思、理想,贯穿着一个民族的精神。只有当人们 了解了自己的民族音乐,才能在潜移默化中产生对祖国文化的感情,才

　　会有发自内心的热爱和民族自豪感;只有有了爱,才会去关注和致力于 民族的发展。

　　3 提高国民文化艺术修养,陶冶情操,平衡身心 民乐根植于本民族的生活和历史之中,反映着本民族的性格气质、 生活习俗、文化传统、审美心理、思想情感和价值观念,是民族精神的 结晶。民乐所蕴涵的真、善、美,在精神文明建设中的作用非同一般, 不仅可以陶冶人的情操,提高人的品位,还可以提高社会的文明程度,促 进社会主义精神文明建设。民族音乐具有强烈的情感力量,在激发民 族意识和提高全民文化艺术修养方面,有其不可替代的作用。利用民 乐教育的优势,有助于把青年学生培养成为情感丰富、热情待人、乐于 助人、奋发向上、勇于进取、乐观豁达、心地善良的人。

　　民乐多以人性为出发点,注重人性的价值,能体现出人际间“亲亲、 仁民、爱物”的伦理道德思想。民乐这种内在的品质特点,适应了人们 内心世界寻求平和的精神所求,也顺应了当今世界和平、发展的趋势。

　　民乐崇尚来自内心的真诚流露,崇尚朴实,顺应自然,在潜移默化中达到 陶冶性情,和谐身心,增进生活情趣的作用,它不尚虚玄夸张、不以华丽 的乐调节律为己足,以追求内心深入人心的表达与淋漓尽致的意境刻 画为其最高境界。且民乐曲调大多优雅自然,旋律柔美,亲切感人,与眼 下嘈杂、夸张、浮躁、刺激的商业音乐形成鲜明的对比。面对快节奏、 高频率、重负荷的生存现状,在紧张、繁重的工作之余,人们自然会追 求那种既能起到平衡身心、修养调息的作用,又能启发人性向善的“国 乐”。

　　4 促进中外人民之间的友谊和了解 中华民族有着几千年的文化积淀,这是世界上很多国家所无法相 比的。作为传统文化的载体的我国民族器乐,所具有的浓郁的民族特 色和丰厚的文化底蕴是很有吸引力的。中国民乐在对外文化交流中发 挥着巨大作用。从古代起,我国的民乐远播欧洲、美国、澳大利亚等地。

　　可以说,有华人的地方就有中国音乐。今天,民乐成为国家的象征、友 谊的桥梁、增进相互了解的共同语言。中国民乐为其他民族、其他国

　　家打开了了解中国、认识中国的窗口。民乐在建设中国特色社会主义 文化中起着重要作用。优秀的民乐是社会思想与艺术高度发展的历史 积淀。它反映着人民群众的愿望和要求,它是广大人民群众生活中不 可缺少的精神食粮。

　　一个真正有价值的民族文化不仅属于本民族,也属于全人类。人 类越需要外来文化,就越要强化和挖掘自己的文化,民乐文化的张力也 越大。民族文化特征多元化,才是个性创造力可持续发展、社会创造力 可持续发展的不竭动力。要学会欣赏差异,将最好的展示给对方,当各 民族独具特色的音乐文化大放异彩时,人类才有美好的未来。有一种 语言是世界共通的,有一种力量是神奇的。它让交流汇聚心灵,让了解 深入灵魂,让不同国界、不同民族和不同文化的人们从陌生到熟悉,这 就是音乐。民族情感不是个人的心绪反映,而是民族精神的体现,这种 精神正是民族凝聚力。因此民族情感在音乐教育中的回归,不仅可以 更好地体现审美教育的规律,而且具有继承民族优秀文化传统,弘扬和 振奋民族精神,提高全民族整体素质的重要价值取向。

　　5 保护和继承优秀民族音乐文化的需要 民族器乐艺术是我国传统音乐的重要组成部分,是我国各族人民 共同创造的精神财富,是一个蕴藏着极为丰富的艺术珍宝的重要音乐 形式,是必须继承和发扬的民族音乐文化遗产。民族器乐是华夏最古 老的艺术形式和文化形式之一,同其它中华文化一样博大精深、源远 流长,无愧为世界文化艺术宝库中长久不衰的东方古老音乐文化的代 表。保护好民族器乐,是保护和传承民族文化的最重要的内容之一。

　　中国的乐器文化发展历史悠久、源远流长。据考古乐器文物证明, 我们的祖先早在七千年前的新石器时代,就已制造出人类最古老的吹 奏乐器陶埙和骨笛,而后在有文字记载的五千多年历史演进过程中,乐 器的种类逐渐增多,先秦时期已有乐器七十余种。中国民族乐器的发 展历经秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清以至近现代,已经构成了一个 庞大的乐器家族,现有乐器七百余种,其数量、品种之繁多,音色、表现 力之独特,世界上任何国家无可比拟。

　　中国民族器乐的合奏艺术,早在远古时代即有完美的体现。孔子 在齐国观赏了乐舞《韶》的演出,被其美妙的音乐所陶醉,留下了“子在 齐闻韶,三月不知肉味”的历史佳话。这说明当时的音乐演奏已达到相 当规模和水平。民族器乐的独奏艺术,发展至今,已是姹紫嫣红,如:琴曲 《流水》、《广陵散》、《潇湘水云》;筝曲《渔舟唱晚》、《汉宫秋月》;琵 琶曲《十面埋伏》、《霸王卸甲》;唢呐曲《百鸟朝凤》、《一支花》;管子 曲《江河水》、《放驴》;笛曲《喜相逢》、《鹤鸽飞》等。尤其近现代,刘 天华创作的《光明行》、《空山鸟语》、《飞花点翠》等二胡曲和琵琶曲; 华彦钧创作的二胡曲《二泉映月》、《听松》;琵琶曲《大浪淘沙》、《龙 船》;聂耳创作的民族管弦乐合奏曲《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》等,诸多 优秀作品至今盛传不衰,中外驰名。

　　作为民族文化重要内容的民族器乐,是民族精神的重要载体之一, 也是民族文化的一种积淀,需要在不同的时代里继承和发扬。我们必 须对优秀音乐文化的传承负起责任,这是历史的需要。

　　注:本文为 2009 年度河南省社科联调研课题(SKL-2009-2262);信 阳师范学院“青年骨干教师资助计划”项目。

　　

篇四：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　凉山小学二年级

　　可编辑课件

　　 导语：我仰卧在水清沙白的海滩上，沙子细而 柔软，我感到非常的舒服。我能感受到阳光的 温暖，耳边能听到海浪拍岸的声音，思绪随着 它的节奏而飘荡，涌上来又退下去。温暖的海 风轻轻吹来，又悄然离去，它带走了我所有的 思绪，只剩下那一片金黄的阳光和不停地拍打 着海岸的海浪。我能感受到细沙的柔软，阳光 的温暖，海风的轻缓。我的心浸润在这一片蔚 蓝的海天之中。

　　可编辑课件

　　请一位同学上台表演四种表情—— 喜、怒、哀、惧。

　　可编辑课件

　　可编辑课件

　　请同学们仔细观察下面图中主人公的表现， 说一说他们当时是什么样的心情。

　　可编辑课件

　　喜

　　怒 哀

　　可编辑课件

　　惧 6

　　选10位同学为一组，同学与 同学之间不能用语言，只能做表 情。由第一位同学开始表演一种 情绪（喜、怒、哀、惧任选）， 再逐个传递，看他们表现出的情 绪有无误差，有多大误差。

　　可编辑课件

　　情境 考试得了优秀等级

　　填表格

　　当时的情绪表现

　　产生该情绪的原因

　　不做家务，妈妈批评了我 上课走神，被老师批评教育 班上的同学不服从我的管理 得到爸爸送给我的生日礼物

　　听到别人背后议论我

　　爸爸强行关掉我喜欢看的电视 节目

　　上课时，同学不小心踩坏我的

　　钢笔

　　可编辑课件

　　诉说你的心情

　　丰富多彩的情绪 构成了我们多姿 多彩的生活。

　　可编辑课件

　　从前，有一位奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨 伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地 说：“哎！我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀！要是干 不了，顾客就该找他的麻烦了……”

　　天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看 这大晴天，哪还有人来买我儿子的伞呀！”就这样， 老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。

　　一位邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老 奶奶，你好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就 卖得特别好，天一晴，你小儿子的店里就顾客盈门， 真让人羡慕呀！”

　　老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从 此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整 天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。

　　——这个故事说明了什么？

　　可编辑课件

　　法拉第利用看马戏和喜剧的 方法来增强体质说明了什么？

　　可编辑课件

　　11

　　请几位同学分别举一个情绪对自己造成消极影响或 积极影响的事例。

　　情绪对正常水平发 情绪对身体健康 挥的影响(三点) 的影响(一点）

　　积极作用

　　消极作用

　　可编辑课件

　　12

　　现象一：很奇怪自己心情好的时候， 背很长的课文也不费劲；可心情不好 时，就算是不长的课文也会花很长的 时间；当我会有新点子、好主意，创 造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、 悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别 说什么创造性思维了。

　　可编辑课件

　　13

　　现象二：

　　小学，考试成绩总是平平，老 师常常批评，心里悲观失望， 总提不起精神，常怀疑自己的 智力。进入初中，科目增多， 难度加大，但我第一次考试成 绩比较理想，受到老师鼓励与 表扬，感到心情很愉快，更增 添了学习的动力，学习成绩稳 步上升。

　　可编辑课件

　　14

　　情绪对正常水平发 情绪对身体健康 挥的影响(三点) 的影响(一点）

　　积极作用

　　消极作用

　　可编辑课件

　　15

　　小结----情绪对人行为的影响

　　情绪就象“神奇果”， 会对人产生神奇的作 用。有时，它会使人 精神焕发，干劲倍增；

　　有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情 绪影响人们的行为， 影响人们的生活。

　　可编辑课件

　　16

　　小结----情绪对人健康的影响

　　(1)积极作用:会使自我感觉良好、精神振奋、 心态平静、舒畅，整个身心处于良好状态。

　　(2)消极作用:可能引起种种生理和心理疾病。

　　英国有位医生调查了250名癌症患者，发

　　现有62%的人在发病前都受过强烈的精神

　　刺激。有人经过调查发现固执、好争辩、

　　急噪、爱生气和爱发脾气的人最爱得冠心

　　病。

　　可编辑课件

　　17

　　忧愁、顾虑和悲 观可以使人得病;积 极，愉快和坚强的 意志,乐观的心情, 可以战胜疾病,更可 以使人强壮和长寿.

　　-----巴甫洛夫

　　可编辑课件

　　18

　　含义

　　一 情绪万花筒 绪丰

　　富

　　多

　　样 的 情

　　二 情绪与生活

　　四大基本类型

　　情绪与个人的需求

　　丰富多样的特征 神奇的作用

　　积极的作用 双刃剑

　　消极的作用

　　可编辑课件

　　19

　　老师送给大家的寄语

　　你不能决定生命的长度，但你可以控 制它的宽度

　　你不能左右天气，但你可以改变心情

　　你不能决定容颜，但你可以改变气质

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己

　　你不能预知明天，但你可以利用今天

　　你不能样样顺心，但你可以事事尽心

　　可编辑课件

　　20

　　• 利用周末，记录自己一周以来产生“喜、 怒、哀、惧”四种情绪的次数和时间， 并分析产生这种情绪的原因。

　　• 请同学们设计一句关于情绪的格言，并 把它制作成书签送给你自己，送给同学， 送给亲人……

　　可编辑课件

　　21

　　祝愿大家 笑口常开 永远快乐!

　　可编辑课件

　　22

　　感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！

　　

篇五：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　中学信息技术导学案

　　七年级信息技术学科导学案

　　课题 Word 中文本的编辑

　　课 型 新授

　　【学习目标】：

　　1、在要插入文字的地方添加文字。

　　2、拖拉鼠标框选文字。

　　3、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。

　　4、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。

　　5、使用“复制/粘贴”功能复制内容。

　　学会对上面的操作，并通过练习，能够熟练掌握。

　　【课前预习】：

　　通过对课本的阅读和提前预习，能够熟练把握所要学习的内容，对知识有

　　初步的了解，能够对插入、选择、复制、移动、删除进行初级的操作，并能自 己进行进一步的探索，在课本的基础上进行实践性的练习。

　　【学习重点、难点】：

　　（1）学习重点 1、拖拉鼠标框选文字。

　　2、使用删除键或者“删除”菜单删除文字。

　　3、通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。

　　4、使用“复制/粘贴”功能复制内容。

　　（2）学习难点 通过拖拉对象或使用“剪切/粘贴”功能移动文字。

　　使用“复制/粘贴”功能复制内容。

　　学生自己动手进行探究，对这节课将要学习的内容进行探究性的学习，对

　　知识有初步的了解。

　　【打字练习及展示】：

　　将屏幕上的文字在五分钟练习时间内做一下打字练习。

　　给学生展示一下这节课需要学习的内容及修改后的效果，使其有大致的了

　　解，引出下面的练习及学习操作。

　　【课堂导学】：

　　ofrualdinkgwtesc,pbyhm

　　ofrualdinkgwtesc,pbyhm

　　ofrualdinkgwtesc,pbyhm

　　ofrualdinkgwtesc,pbyhm

　　

篇六：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　中国传统民乐繁荣与发展的社会因素分析

　　摘要：中国传统文化源远流长，灿烂辉煌，其中，传统民乐是其中不可或缺的重要组成部分， 而文化的发展离不开政治，经济等众多因素的影响，与社会的变化、发展息息相关，受各个 社会因素的共同影响。因此，要研究中国传统民乐，必须对社会因素进行深入的分析。

　　关键字：农耕文明；民族融合；统治者，文人与市民阶层；传统思想；

　　中国传统民乐历史悠久，从原始社会就开始出现骨制和陶制的乐器，并在接下来的几千 年的岁月中不断推陈出新，创造出许多风格迥异，表现力各异，并为不同群体所喜爱的民族 器乐，如二胡，古筝，古琴，琵琶，笛子等，同时创作出了许多脍炙人口，世代相传的经典 曲目，如《二泉映月》，《梅花三弄》，《广陵散》等，为璀璨的中国文化添上了浓墨重彩的一 笔，成为中国文化的重要标志之一。而要研究中国传统民乐的繁荣，必须要探究其背后深刻 的社会因素：

　　一、空前繁荣的封建农耕经济 经济基础决定上层建筑，什么样的经济发展水平决定了与之相对应的文化。封建时期的 中国经济为农耕经济，具有相对稳定性，促进了中国封建时代的不断延续，从而使之文化也 具有传承性，能够不断的推陈出新，形成万乐齐鸣的局面，同时，由于封建经济的不断繁荣， 社会各个阶层不再为生计而发愁，从而有时间与精力最求精神层面的享受，从而推动文化的 发展，进而促进传统民乐的产生和发展。

　　二、大一统的局面，民族融合的不断深入，中外文化的交流 从汉朝开始直到清朝灭亡，大一统的局面成为时代的主流，在此期间，经济发展迅速， 社会稳定，人民安居乐业，国力空前强大，为文化的发展提供了良好的环境。在此期间，还 有三国两晋南北朝，五代十国，辽宋夏金元三次较为大规模的动荡时期，但这同时也是民族 大融合最为迅速的时期，为民乐的发展提供了丰富的素材，为不同民族之间器乐的相互借鉴 提供良好的契机。例如，二胡的前身奚琴就是由北方少数民族南迁带来的，并结合汉族文化 逐渐形成现今我们所看到的二胡。同时，各个王朝大都能以兼收并蓄的方针对待外来文化， 并不盲目排外，也为民乐的繁荣提供可能。

　　三、大宗师对民乐的卓越贡献 每一种民乐的产生和发展都离不开大师级别人物的推陈出新和创造性改进、改良。例 如，二胡拥有 1500 多年的发展演变的历史，但始终未能登上大雅之堂，仅仅是一些地位低 微的民间艺人用以谋生的工具，甚至在相当长的历史时期被视为是“叫花子的乐器”，直到上 世纪二三十年代，这一情况才有了重大的变化。这得益于“二胡三杰”的出现，尤其是刘天 华大师的贡献：他借鉴了西方乐器的演奏手法和技巧，大胆、科学地将二胡定位为五个把位， 从而充扩了二胡的音域范围，丰富了表现力，确立了二胡新的艺术内涵，同时，将二胡纳入 教学之中，设立了二胡专业，编写了最早的二胡教本和一套练习曲，创作了《病中吟》等 10 首二胡独奏曲，这才开创了二胡艺术的新纪元。由此，二胡从民间伴奏中脱颖出来，成 为独特的独奏乐器。可以说，没有刘天华先生，二胡也许还要在黑暗中沉寂，甚至沉沦。

　　四、传统主流思想和强大的文人阶层的影响 中国传统的主流思想是儒家思想，同时融合佛、道等思想的精髓，强调自身内在修养 的重要性，注重情操的陶冶，艺术文化的修养，而数量众多，涵养丰富的文人也为民乐的发 展提供雄厚的基础。正是由于这两个原因，造成了古筝和古琴在中国传统民乐中的特殊地位， 也促进了二者的不断发展。二者音律优美，表现力丰富，自古就被认为是高雅圣洁的象征， 进而成为了文人墨客抒发自身情感与抱负的重要载体，例如《广陵散》的作者嵇康，他追求 的是无拘束，人性解放的人生境界，不为强权所屈服，临刑前的《广陵散》成为其抗争黑暗 现实的最强音。

　　五、统治者的重视与市民阶层的不断壮大 历代王朝的统治者都相当重视文化的建设，以期来强化其统治效果，缓解社会矛盾。

　　例如，盛唐时期的三位皇帝：李世民，武则天，李隆基都实行了开明的音乐主张，积极振兴 礼乐、重视新乐制定，对皇家宫廷音乐管理机构进行制度化建设，广揽音乐人才，并通过自 身亲自参与创作等形式带动文化的繁荣，琵琶在此时期得到了巨大的发展就是最好的证明。

　　随着商品经济的发展，坊市制度的瓦解，人口的流动加强，城市的繁荣，市民阶层不断壮大， 集中，对文化的需求日益旺盛，需要满足各个阶层并且能够雅俗共赏的文化，这都离不开民 乐的参与，从而促进民乐形式，表现方式，曲目的更新与创新，促进民乐的繁荣。

　　影响民乐发展的因素众多，只有深入挖掘其内在的社会因素才能对民乐繁荣的原因有 更深入的认识，才能以史为鉴，对现今的民乐发展提供借鉴。与此同时，我们还应该结合客 观实际与民乐发展现状，对其发展提出建设性和创新性的方案，以促进民乐的长盛不衰，促 进民乐的不断发展与进步。

　　参考文献：

　　1.《中国民族音乐发展史》 2.李西林（《交响———西安音乐学院学报（季刊）》，2003 年 6 月第 22 卷第 2 期

　　

篇七：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　七年级上册地理期中考试

　　快到七年级地理期中考试的日子了，只要学不死，就往死里学。

　　不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。小编整理了关于七年级上 册地理期中考试，希望对大家有帮助! 七年级上册地理期中试题

　　一、选择题 1.人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程.下列不能说明 地球形状为球体的是( ) A.人造卫星拍摄的地球照片 B.麦哲伦环球航行 C.远航的船舶逐渐消失在地平线下 D.流星现象 第 31 届夏季奥林匹克运动会将于 2016 年 8 月 5 日﹣21 日在巴 西里约热内卢举行.结合图 1 太阳直射点在南北回归线周年往返路径示 意图，图 2 光照图，完成 2﹣3 题. 2.奥运会期间，东营昼夜长短情况叙述正确的是( ) A.昼变长夜变短，昼长于夜 B.昼变短夜变长，昼长于夜 C.昼变长夜变短，昼短于夜 D.昼变短夜变长，昼短于夜 3.图 2 阴影表示黑夜，箭头表示地球自转方向，此时太阳直射点位 于图 1 中的( ) A.①点 B.②点 C.③点 D.④点 2015 年 4 月 25 日 14 时 11 分，某国发生了 8.1 级地震，震中位 于 28.2°N、84.7°E.据此完成 4﹣5 题. 4.下面四幅图能正确表示本次地震震中位置的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.结合板块分布图(如图)判断，该国位于( ) A.欧亚板块与非洲板块交界地带 B.欧亚板块与印度洋板块交界地带 C.太平洋板块与美洲板块交界地带 D.太平洋板块与印度洋板块交界地带 读图，经纬网图，完成 6﹣8 题

　　6.图中①地所在的地理坐标是( ) A.70°N，170°E B.70°N，170°W C.70°S，170°E D.70°S，170°W 7.图中②地位于③地的( ) A.西南方向 B.东北方向 C.正南方向 D.正北方向 8.下列关于①②③④四地叙述错误的是( ) A.①地位于南寒带 B.②地位于中、高纬度分界线 C.③地位于南半球 D.④地位于西半球 9、小刚同学要用 A4 纸(长约 30cm，宽约 21cm)绘制校园操场(有 周长 400 米的标准跑道)示 意图，他选取的最适合的比例尺是 A.1: 200 B.1: 800 C.1:8000 D.1:20000 右图为我国某区域等高线地形图，读图完成 10～11 题。

　　10.正在该区域进行地理野外实习的大学生，准备在图示区域宿营。

　　下列四地中最适宜宿营的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 11.根据图中的信息判断，下列叙述正确的是 ( ) A.该区域地形类型为盆地 B.②地位于④地的东北方向 C.①地和②地的相对高度为 100 米 D.若②、③两地图上距离为 3 厘米，则两地实际距离为 3 千米 2013 年 10 月 2 日，主席提出筹建亚洲基础设施投资银行(简称亚 投行)，截至 2016 年 1 月 1 日，亚投行意向创始成员国确定为中国、 英国、澳大利亚、印度、巴西、南非等 57 个国家。读右图，完成 12 题。

　　12.从图中看出，除南极洲外哪个大洲还没有国家加入亚投行 ( ) A.非洲 B.南美洲 C.北美洲 D.大洋洲 主席于 201 6 年 1 月 19 23 日访问了中东三国——沙特、埃及和 伊朗。据此回答 13～14 题。

　　13.要确定中东三国的位置，最好查阅 ( )

　　A.世界气候类型分布图 B.世界国家和地区图 C.世界地形图 D.世界河湖水系分布图 14.地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的 是地图的( ) A.地形图 B.电子地图 C.人口分布图 D.气候分布图 15、在比例尺为一百万分之一的地图中，量得两地间的直线距离 为 5 厘米，则两地实地距离是( ) A.5000 千米 B.500 千米 C.50 千米 D.5 千米 16、我国是一个多地震的国家。从板块学说看，我国多地震的主 要原因是( ) A.东部和西南处于板块交界地带 B.东部和西北处于板块交界地带 C.我国全部位于环太平洋地震带上 D.我国陆地全部处于板块交界地带 17.图中，①②③④地均位于大西洋两岸的陆地，则②大洲是( ) A.欧洲 B.南美洲 C.非洲 D.北美洲 “十一”小长假期间，小凯一家到附近山区游玩，如图为该区域 等高线示意图(等高距为 50 米)，读图完成 18﹣19 题. 读“等高线地形图”，回答 18～19 题. 18.图中①～④的地形部位名称依次是( ) A.山顶、山脊、山谷、陡崖 B.山顶、山谷、山脊、陡崖 C.山谷、陡崖、山顶、山脊 D.陡崖、山谷、山脊、山顶 19.图中河流干流流向大致是( ) A.从西向东流 B.从东南向西北流 C.从北向南流 D.从东北向西南流 如图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图①﹣④为观测点 编号，如图(b)为该班某小组在其中一个观测点所作的记录卡片.读图， 完成 20﹣21 题

　　20、根据如图(b)中记录的信息判断，卡片中“观察编号”应为如 图(a)中的( )

　　A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21、该班同学还使用“海拔高度测量仪”对甲、乙、丙、丁四个 村庄的海拔进行了测量，验证了如图(a)中四个村庄的海拔高度，其中 海拔最高的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 竖版世界地图以崭新的视野展示世界.读图，完成 22～24 题. 22、甲、乙、丙、丁位于北半球的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 23、乙点所在的经纬度位置是( ) A. (30°S，105°E) B. (30°S，105°W) C. (30°S，75°E) D. (30°S，75°W) 24、甲、乙、丙、丁对应的地理区域，正确的是( ) A. 甲﹣南美洲 B. 乙﹣太平洋 C. 丙﹣南极洲 D. 丁﹣印度洋 下图为“大洲和大洋的分布图”，读图完成 25 题。

　　25. 关于全球海陆分布状况的描述，正确的是 A. 全球陆地主要集中分布在西半球 B. 全球海洋主要集中分布在北半球 C. 全球陆地主要集中分布在北半球 D. 全球海洋主要集中分布在东半球 二、综合题 26.下面是某日地球的昼夜分布图(图 10)及地球公转示意图(图 11)， 读图回答下列问题。(6 分) 图 10 图 11 (1)造成地球昼夜交替的原因是____________。

　　(2)图 10 所示这一天是北半球的_______(节气)，此时在图 11 中地 球公转到__________处。

　　(3)如图 10 所示，此时北京(116°E，40°N)正值________(白天、黑

　　夜)。

　　(4)图 12 是东营的小华记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照

　　情况，其中符合图 10 所示这一天光照情况的是____________。

　　27、某地区等高线地形图(单位：米)，完成下列问题.(6 分)

　　(1)①处所在的山体部位名称是

　　.

　　(2)图中 A 山顶位于 B 山顶的

　　方向.

　　(3)②处的海拔可能是

　　.(填字母)

　　A.360 米 B.50 米

　　C.140 米 D.260 米

　　(4)③处会形成瀑布，说明理由.

　　(5)④河段和⑤河段流速较快的是

　　.(填序号)

　　(6)⑥处登山者能否看到⑦处的登山者，说明判断依据.

　　28、读图填空：(10 分)

　　(1)读图写出各大洲的名称：

　　BEFG

　　(2)写出各大洋的名称：

　　I J

　　(3)写出两运河的名称：① ② 。

　　(4)赤道穿过的大陆有 、 。

　　29、读图并完成下列各题：(12 分)

　　(1)在方框 中填注五带的名称。

　　(2)在( )中填注五带分界线的名称。

　　(3)地球五带中(填写名称)：

　　全部位于低纬度地区的是 带，全部位于高纬度地区的是 带与 带。

　　30、阅读下页的六大板块图，回答：(10 分)

　　(1) 几 乎 全 部 由 海 洋 组 成 的 板 块 是 ________ 。

　　澳 大 利 亚 大 陆 位 于

　　________板块上。

　　(2)珠穆朗玛峰不断升高是因为其位于__________板块与_______板

　　块碰撞挤压地带。

　　(3)板块交界地带地壳很不稳定，易发生__________和____________

　　现象。

　　(4)日本多火山地震是因为日本位于_________板块和___________板

　　块交界地带。

　　(5)板块名称：

　　C________ E__________

　　31、读“东半球海陆分布及经纬网示意图”和“地球公转示意

　　图”，完成下列问题.(6 分)

　　(1)图 1 中 B 点的经纬度是

　　.B 点位于 A 点的

　　方向.

　　(2)图 1 中 A、B、C 三点既没有太阳直射也没有极昼极夜现象的是

　　点.

　　(3)在图 2 中的地轴上用箭头标出地球自转方向.(绘图用 2B 铅笔或

　　签字笔)

　　(4)当太阳直射在图 1 中 B 点所在的纬线上时，地球公转到图 2 中

　　的

　　处附近.

　　(5)根据学过的地球运动知识并结合你的观察可知春分到夏至期间

　　我们这里的白昼在逐渐变

　　(长或短).

　　七年级上册地理期中考试参考答案

　　一、选择题

　　1—5：DBBAB 6---10：CDDBD 11---15：BCBBC

　　16---20：ABACB 21---25：DACCC

　　二、综合题

　　26、 (1)地球自转…1 分

　　(2)冬至 丙………2 分

　　(3)白天……………1 分

　　(4)①………………2 分

　　27、(1)鞍部;

　　(2)西南;

　　(3)C;

　　(4)③为陡崖，有河流流经;

　　(5)⑤; (6)⑥⑦之间为山脊会阻挡视线，⑥处登山者不能看到⑦处的登山 者. 28、(1)非洲 南极洲 欧洲 大洋洲 (2)大西洋 印度洋 (3)苏伊士运河 巴拿马运河 (4)非洲大陆 南美洲大陆 29、(1)自上而下：北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 (2)自上而下：北极圈 北回归线 南回归线 南极圈 (3)热带 北寒带 南寒带 30、(1)太平洋板块 印度洋板块 (2)亚欧板块 印度洋板块 (3)火山 地震 (4)亚欧板块 太平洋板块 (5)南极洲板块 美洲板块 31、(1)23.5。N 20。E 西南(2)A (3)略 (4)③ (5)长

　　

篇八：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　新民乐和传统民乐[论“新民乐”的流行与民乐的发

　　展]

　　一、“奇迹”的出现：现在流行新民乐 2008 年是中国的奥运年，2008 年的春晚节目的创新性尤为突出。

　　导演把具有中国代表性的传统乐器二胡搬上春晚的舞台,并由十一位 青春靓丽的美少女站起来动感时尚的演奏，加上四位国内著名歌唱家 的演唱组成了晚会中的一个亮点节目《拉二胡》。经了解,演奏二胡的 十一位美女则是来自风靡全球的古典时尚女子动感乐团，现在，这种 动感的民乐演奏方式已经非常流行，“新民乐”这个话题也成为人们讨 论的热点。新民乐组合中具有代表性的组合就是女子十二乐坊。

　　女子十二乐坊诞生于 2001 年 6 月。女孩子们都毕业于我国著名 的高等艺术院校，师从中国著名的民乐大师，均有着极高的民族器乐 演奏天赋与水准，演奏乐器主要有：古筝，扬琴，琵琶，二胡，竹笛， 箫，葫芦丝，独弦琴等中国传统乐器。她们将中国传统的民族器乐与 时尚的现代音乐元素有机结合，使其作品既保留了浓郁的中国民族音 乐色彩又兼具时尚与流行的世界音乐风格，更采用现代高科技的声、 光、舞美等手段，使之达到全新的视觉与听觉的双重效果，给人以双 重享受。女子十二乐坊以其具有感染力的音乐和充满震撼力的表演及 富有创新精神的民乐组合形式，叩响了民乐通向国际市场的大门，并 在日本、欧美等地多次获得音乐大奖，专辑也在世界多地被疯狂抢购， 在国内民乐如此低靡的大环境下，女子十二乐坊是创造了一个又一个 的奇迹。

　　二、用包容心态辩证看待新民乐 世界在发展，社会在发展，我们的民乐也要发展，如何才能让我 们的民乐发展的更好，是一直以来音乐人最为关注的。发展就必须要 创新。新民乐这一新生的民乐形式，给我们带来了很多新的思考和讨

　　论，它的优点和缺点都是应该在民乐界引起重视。我认为对新民乐的 评价，我们不能笼统的说是好还是不好，应该辩证的全面的看待。

　　（一）虽然新民乐在国际上创造了一个又一个的奇迹，但在批判 的声音也没有停止过

　　1、新民乐的曲目风格雷同，缺乏多元化 大多数的新民乐听众都有这种感觉，新民乐虽然给人耳目一新的 视听享受，但不可多听，因为曲目的风格太类似，没有太多的变化， 一般都以热烈劲爆为主，很少有沁人心脾的舒缓雅乐，听得多了难免 有吵躁之感，让人产生听觉疲劳。

　　2、新民乐在表现上有舍本逐末之嫌 “新民乐”的本质还是“民乐”，但是在新民乐的作品中由于加入了 太多的电声和西洋乐器伴奏，舞台绚丽夺目，演员个个穿着暴露靓丽， 丰满的音响效果，充满着现代气息已经大量的分散观众的注意力，嘈 杂的电声背景更让民族器乐的清新纯正的音色无法凸显出来。所以很 多听众会认为“新民乐”不是民乐，已经舍本逐末，让电声舞台灯光这 些肤浅因素喧兵夺主。

　　（二）新民乐带给民乐的发展也是功不可没的 1、民乐要发展，但如何发展，以何种形式，这是音乐人尤其是 民乐界一直在探讨，研究的话题，可以说新民乐是民乐发展的一个大 胆的尝试。新民乐在音响制作方面加入很多的低音元素，解决了很多 民乐缺少低音，声音空泛的问题。从目前来看，新民乐的出现还是赢 得了很大的市场，还是有很多值得传统民乐学习的地方。

　　2、新民乐对传播中国的民乐文化的贡献是巨大的。首先在国际 上，中国古老的乐器独弦琴让无数的外国友人叹为观止，有很多的外 国人原来根本不喜欢或者根本没有接触过中国民乐，随着新民乐的发 展，更多的外国友人认识甚至近距离的接触到中国的民族乐器，也是 向世界展示了我们中华儿女古老又时尚的民族文化。其次是在国内， 满足了人们娱乐休闲的需要，更多的人重新认识到民乐的魅力，所以 学琴的人数陡增，琴也卖的多了，这些都是未来民乐发展的储备力量

　　啊。

　　无论新民乐以后的发展前景究竟怎样，起码它唤醒了更多的人来

　　关注民乐，关注民乐的发展于创新。让更多的人去思考，去分析传统 民乐，能让人们来重视和积极讨论这些，已经是新民乐带给我们的益 处了。

　　三、传统民乐发展前瞻 在高速发展的今天，固步自封顽固守旧是行不通的，要发展就一 定要创新。当西方音乐大量传到中国，应该使其成为一种有益的借鉴。

　　借鉴的关键则在与找到西方音乐与民乐之间恰当的结合点。有业内人 士认为，女子十二乐坊的成功带来的更深层面的启发是：中国的民族 文化不是没有市场，而是我们不知道如何去开发。民乐不应只是孤芳 自赏，而应该勇于开拓市场，以市场的成功赢得生命力，任何艺术都 是要有群众基础的，要有经得起市场考验。

　　其实，民乐的发展还可以有很多思路，比如从演奏技巧上来说， 如何让我们的民族器乐有更加丰富的表现力，演奏技巧可以有哪些创 新，对于器乐本身又可以改进什么，都是有很大的改进空间的。比如 在对古筝的演奏手法创新上王中山将快速指序运用到左手中，还有他 创新的“双手摇指技术”都使古筝在表现长线条音乐时有了更多的音 乐表现空间，对于丰富音乐乐思的发展和艺术表现力都有重要作用。

　　四、结语 新民乐并不是一个很新的话题，而是一直都在探讨、探索的领域。

　　试想，一个六弦的琵琶，我们是应该叫它新琵琶呢，还是应该称其为 民族吉他、中国吉他呢？新的尝试，新的理解，一代人都会有一代人 的看法，我们不妨包容一些，让我们投入更多的热情和功夫到创新我 们自己的专业，让民乐在保持民族特色的前提下发展更快，更好。

　　

篇九：我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现实意义

　　民乐崇尚来自内心的真诚流露崇尚朴实顺应自然在潜移默化中达到陶冶性情和谐身心增进生活情趣的作用它不尚虚玄夸张不以华丽的乐调节律为己足以追求内心深入人心的表达与淋漓尽致的意境刻画为其最高境界

　　弘扬民乐【我国民乐的发展现状与当前弘扬民乐的现

　　实意义】

　　一 我国民乐的发展现状 随着我国社会经济的日益发展和人民生活水平的不断提高,音乐 越来越多地走进了人们的生活,我国的音乐事业正以前所未有的速度 和规模,蓬蓬勃勃地发展起来。然而,在我国的音乐事业整体繁荣发展 的背后,民乐发展却不容乐观,长期处于低迷状态。

　　1 从学校民乐教育的现状来看我国民乐的发展现状 (1)中小学的民乐教育 虽然教育部已经把器乐教学列为中小学音乐教育的重要内容,但 从实际运行来看,很多中小学,尤其是农村中小学并没有按照教学大纲 的要求执行。许多中小学对音乐教学不重视,不舍得投资于民乐教学 设施,很多学校只有几件民族乐器,根本满足不了教学需要。另外,在中 小学民乐教学中,民乐教师的严重不足也非常突出。据调查,我国中小 学音乐教师的比例非常小,民乐教师的比例更是少得可怜。这样的状 况对在中小学弘扬民族器乐艺术是非常不利的。

　　(2)高校的民乐教育 在当今的高校音乐教育中,音乐课程设置和授课内容均以西洋音 乐为主。音乐院校以学生在国际性的声乐、钢琴、西洋器乐演奏比赛 中获奖,作为衡量教学质量的主要标志。无论从师资力量的配备还是 所需教材、乐器等的配备上看,民族音乐的教育均被摆在相对次要的 位置。高校对民乐教育的重视不足,导致许多高校学生对民乐的理论 知识欠缺,更谈不上对民乐掌握运用,而高校学生正是中小学音乐教育 主要的师资力量。高校对民乐的重视不足,直接地导致中小学民族音 乐教育水平始终处于较低水平。

　　2 从社会大环境来看我国民乐的发展现状 在社会上,民乐演出市场低迷,即使高层次的民乐音乐会,也经常出 现上座率低,冷冷清清的状况(新民乐除外)。

　　如今社会、家长对高雅音乐的教育越来越重视,许多小孩往往在 四、五岁时就开始学习各种乐器。我国许多大中城市的琴童数目呈逐 年上升之势,他们对各类乐器的学习和追求呈现出前所未有的壮观景 象。这对提高国民素质,丰富人民群众的文化生活,无疑有着重要的作 用。但是很容易发现:学习西洋乐器如小提琴、钢琴等西洋乐器的的人 数,远远超过如二胡、琵琶等民族乐器的学习人数,而民乐教师的收费 标准,也相对低于西乐教师。不仅孩子们学习的器乐以西洋乐为主,就 是高校的招生,也体现了重视西乐、轻视民乐的现象,往往高校西洋乐 招生人数,大大超过民乐招生人数。由此我们可以窥见社会的音乐文 化价值取向。

　　虽然改革开放 30 年来,人们的很多观念发生了变化,但目前,社会 上重西乐轻民乐的现象仍不少见。从现在的社会大环境来看,人们还 是普遍认为西洋乐器才是高雅乐器,比如说钢琴、小提琴或长笛等,演 奏这些乐器才算得上洋气,才是真正的“艺术”,而我国的民族乐器如二 胡、琵琶等就觉得太迂腐,太过时。这种社会现象让我们不得不思考: 为什么我们要鄙视抛弃自己的传统,难道我们的传统民乐就没有价值 吗?这种现象应该引起国人的重视。

　　二 当前弘扬民乐的现实意义 当今社会民乐低迷,产生的原因虽然是多方面的,但是近几十年来, 我们在音乐教育中忽视了民乐的价值和作用,使得民乐意识和继承发 扬民乐的责任在一代人心中慢慢地淡忘,也是重要原因之一。鉴于此, 我们有必要对民乐的作用加以论述。

　　1 构建和谐社会的需要 我国政府正在大力提倡构建和谐社会,而民乐在促进和谐社会的 建设方面,具有独到的作用。由于民乐不以繁杂的技巧和华丽的外在 形式取胜,而是以朴实的内涵意境见长,讲究恬静无争,心平气和,这对

　　于当今提倡的稳定、平安的社会环境,对于减少青少年犯罪,促进社会 祥和,可谓是最好的精神养分;同时对于那些充斥暴力,动辄怒目相向的 社会风气而言,推广我国民乐中所包含的内在哲学思想,提倡亲善、爱 民、爱物的伦理道德,倡导平和、恬静的社会风气,也许是诊治某些社 会顽疾,创设良好社会风尚的良方。

　　2 增强民族自豪感、凝聚力及爱国心 中国是一个具有悠久历史的多民族的文明古国,56 个民族在漫长 的历史长河中,共同创造了光辉灿烂的音乐文化,积累了十分丰富的音 乐遗产。人们在欣赏过程中,可以更为深入地了解我国的历史文化,增 强民族自豪感、凝聚力及爱国心,进而增强继承和发扬我国优秀的文 化艺术传统的动力。

　　优秀的民族音乐可以使人们把自己的命运与祖国的前途和命运 联系在一起,激发爱国主义精神,培养民族自尊心,增强民族自豪感;能 把对民族、对国家的亲情转化为爱国主义的力量,去激发他们建设家 乡,报答祖国的热情和激情。可以给人以真和善的启迪、美的陶冶和创 造性思维的激发。我们的民乐在许多方面一直居于世界音乐文化的先 进行列,许多作品如二胡独奏曲《二泉映月》、琵琶独奏曲《十面埋伏》、 古琴曲《高山流水》等,都是享誉中外的名作。《春江花月夜》是一部 典雅优美的民族管弦乐曲,是我国古代音乐中的“极品”,具有极高的艺 术价值和欣赏价值,在国际乐坛上享有很高声誉。它的主题曲调富于 歌唱性,旋律古朴、典雅,节奏比较平稳、舒展,具有较强的艺术感染力。

　　从《春江花月夜》优美的音乐声中,可以想象到春风和煦、明月当空、 山水相连的动人画面,并从内心感叹祖国山河的无比美好。在音乐的 感染下,增添些许对民族音乐的情结,激发民族自尊心,增强民族自豪感。

　　在一个民族的凝聚力中,传统的继续是一种基本成分。假如离开 他们的有形国土,传统便成为民族身份的特征。作为文化的重要组成 部分,民乐对于加强民族凝聚力有着不可替代的作用。一个民族的音 乐寄托了一种文化的情思、理想,贯穿着一个民族的精神。只有当人们 了解了自己的民族音乐,才能在潜移默化中产生对祖国文化的感情,才

　　会有发自内心的热爱和民族自豪感;只有有了爱,才会去关注和致力于 民族的发展。

　　3 提高国民文化艺术修养,陶冶情操,平衡身心 民乐根植于本民族的生活和历史之中,反映着本民族的性格气质、 生活习俗、文化传统、审美心理、思想情感和价值观念,是民族精神的 结晶。民乐所蕴涵的真、善、美,在精神文明建设中的作用非同一般, 不仅可以陶冶人的情操,提高人的品位,还可以提高社会的文明程度,促 进社会主义精神文明建设。民族音乐具有强烈的情感力量,在激发民 族意识和提高全民文化艺术修养方面,有其不可替代的作用。利用民 乐教育的优势,有助于把青年学生培养成为情感丰富、热情待人、乐于 助人、奋发向上、勇于进取、乐观豁达、心地善良的人。

　　民乐多以人性为出发点,注重人性的价值,能体现出人际间“亲亲、 仁民、爱物”的伦理道德思想。民乐这种内在的品质特点,适应了人们 内心世界寻求平和的精神所求,也顺应了当今世界和平、发展的趋势。

　　民乐崇尚来自内心的真诚流露,崇尚朴实,顺应自然,在潜移默化中达到 陶冶性情,和谐身心,增进生活情趣的作用,它不尚虚玄夸张、不以华丽 的乐调节律为己足,以追求内心深入人心的表达与淋漓尽致的意境刻 画为其最高境界。且民乐曲调大多优雅自然,旋律柔美,亲切感人,与眼 下嘈杂、夸张、浮躁、刺激的商业音乐形成鲜明的对比。面对快节奏、 高频率、重负荷的生存现状,在紧张、繁重的工作之余,人们自然会追 求那种既能起到平衡身心、修养调息的作用,又能启发人性向善的“国 乐”。

　　4 促进中外人民之间的友谊和了解 中华民族有着几千年的文化积淀,这是世界上很多国家所无法相 比的。作为传统文化的载体的我国民族器乐,所具有的浓郁的民族特 色和丰厚的文化底蕴是很有吸引力的。中国民乐在对外文化交流中发 挥着巨大作用。从古代起,我国的民乐远播欧洲、美国、澳大利亚等地。

　　可以说,有华人的地方就有中国音乐。今天,民乐成为国家的象征、友 谊的桥梁、增进相互了解的共同语言。中国民乐为其他民族、其他国

　　家打开了了解中国、认识中国的窗口。民乐在建设中国特色社会主义 文化中起着重要作用。优秀的民乐是社会思想与艺术高度发展的历史 积淀。它反映着人民群众的愿望和要求,它是广大人民群众生活中不 可缺少的精神食粮。

　　一个真正有价值的民族文化不仅属于本民族,也属于全人类。人 类越需要外来文化,就越要强化和挖掘自己的文化,民乐文化的张力也 越大。民族文化特征多元化,才是个性创造力可持续发展、社会创造力 可持续发展的不竭动力。要学会欣赏差异,将最好的展示给对方,当各 民族独具特色的音乐文化大放异彩时,人类才有美好的未来。有一种 语言是世界共通的,有一种力量是神奇的。它让交流汇聚心灵,让了解 深入灵魂,让不同国界、不同民族和不同文化的人们从陌生到熟悉,这 就是音乐。民族情感不是个人的心绪反映,而是民族精神的体现,这种 精神正是民族凝聚力。因此民族情感在音乐教育中的回归,不仅可以 更好地体现审美教育的规律,而且具有继承民族优秀文化传统,弘扬和 振奋民族精神,提高全民族整体素质的重要价值取向。

　　5 保护和继承优秀民族音乐文化的需要 民族器乐艺术是我国传统音乐的重要组成部分,是我国各族人民 共同创造的精神财富,是一个蕴藏着极为丰富的艺术珍宝的重要音乐 形式,是必须继承和发扬的民族音乐文化遗产。民族器乐是华夏最古 老的艺术形式和文化形式之一,同其它中华文化一样博大精深、源远 流长,无愧为世界文化艺术宝库中长久不衰的东方古老音乐文化的代 表。保护好民族器乐,是保护和传承民族文化的最重要的内容之一。

　　中国的乐器文化发展历史悠久、源远流长。据考古乐器文物证明, 我们的祖先早在七千年前的新石器时代,就已制造出人类最古老的吹 奏乐器陶埙和骨笛,而后在有文字记载的五千多年历史演进过程中,乐 器的种类逐渐增多,先秦时期已有乐器七十余种。中国民族乐器的发 展历经秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清以至近现代,已经构成了一个 庞大的乐器家族,现有乐器七百余种,其数量、品种之繁多,音色、表现 力之独特,世界上任何国家无可比拟。

　　中国民族器乐的合奏艺术,早在远古时代即有完美的体现。孔子 在齐国观赏了乐舞《韶》的演出,被其美妙的音乐所陶醉,留下了“子在 齐闻韶,三月不知肉味”的历史佳话。这说明当时的音乐演奏已达到相 当规模和水平。民族器乐的独奏艺术,发展至今,已是姹紫嫣红,如:琴曲 《流水》、《广陵散》、《潇湘水云》;筝曲《渔舟唱晚》、《汉宫秋月》;琵 琶曲《十面埋伏》、《霸王卸甲》;唢呐曲《百鸟朝凤》、《一支花》;管子 曲《江河水》、《放驴》;笛曲《喜相逢》、《鹤鸽飞》等。尤其近现代,刘 天华创作的《光明行》、《空山鸟语》、《飞花点翠》等二胡曲和琵琶曲; 华彦钧创作的二胡曲《二泉映月》、《听松》;琵琶曲《大浪淘沙》、《龙 船》;聂耳创作的民族管弦乐合奏曲《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》等,诸多 优秀作品至今盛传不衰,中外驰名。

　　作为民族文化重要内容的民族器乐,是民族精神的重要载体之一, 也是民族文化的一种积淀,需要在不同的时代里继承和发扬。我们必 须对优秀音乐文化的传承负起责任,这是历史的需要。

　　注:本文为 2009 年度河南省社科联调研课题(SKL-2009-2262);信 阳师范学院“青年骨干教师资助计划”项目。