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2022高中教师新学期工作计划参考范文

时间:2023-12-15 08:54:01 浏览次数:
导读: 2022高中教师新学期工作计划范文在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获盼望、幻想的新学期。新时期形势

2022高中教师新学期工作计划范文 在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获盼望、幻想的新学期。新时期形势下的训练教学工,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作方案。

(一)注意师德形象 随着老师地位的日益提高,社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,乐观进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。

(二)注意教学效果 教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位老师学问魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:
(1)连续探讨新课程改革之路,领悟新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。

(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注意培育学生语言表述力量,思维力量,创新精神。

(3)努力从学法上指导学生,培育学生的学习爱好,优化学生的语文学问结构,提高学生的语文综合素养。

(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平常的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读力量。

(5)做好培优 ; 在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获盼望、幻想的新学期。新时期形势下的训练教学工,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作方案。

(一)注意师德形象 随着老师地位的日益提高,社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,乐观进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和提倡者。

(二)注意教学效果 教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位老师学问魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:
(1)连续探讨新课程改革之路,领悟新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。

(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注意培育学生语言表述力量,思维力量,创新精神。

(3)努力从学法上指导学生,培育学生的学习爱好,优化学生的语文学问结构,提高学生的语文综合素养。

(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平常的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读力量。

(5)做好培优补差工作。提高班级优秀 生的英语学习成果,不因英语成果而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。

(三)注意思想训练 班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美妙心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的训练摆到首位,努力培育学生的爱国主义训练、集体主义训练、抱负主义训练。亲密协作学校开展“争创环境美丽学校”活动,争创优秀班集体。

新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满足、让家长满足、让领导满足、让社会满足的老师。

补差工作。提高班级优秀生的英语学习成果,不因英语成果而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。

(三)注意思想训练 班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美妙心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的训练摆到首位,努力培育学生的爱国主义训练、集体主义训练、抱负主义训练。亲密协作学校开展“争创环境美丽学校”活动,争创优秀班集体。

新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满足、让家长满足、让领导满足、让社会满足的老师。

一、指导思想:
本学期我们连续贯彻《数学新课标》为指导,以大力推动素养训练为主题,以深化实施县教研室提出的“学校数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点,以提升老师素养和教研力量为保障,以全面培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的训练环境,促进全镇训练教学工作的快速高效进展。

二、工作重点:
1.加强学习,提高老师素养 (1)乐观参与学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。

(2)组织老师业务学习,提高老师的业务水平。

2.加强老师新课程培训,确立新理念 (1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、进展性。

(2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能的进展。

(3)数学学习理念:动手实践、自主探究和合作沟通是学生学习数学的重要方式。

(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习的仆人,老师是学习的组 织者、引导者和合。

(5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,关心学生熟悉自我,建立学习数学的信念。

3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,相互学习,相互促进,相互沟通学习与教学工作阅历。

4.加强课堂教学讨论,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

(1)领悟教材编者的意图,制造性地使用教材,用活教材,特殊是一至五班级教材,要依据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。

(2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展现自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作沟通。

5.加强教研组建设,开展课题讨论和教研活动。

(1)开设教研课,组织青年老师和骨干老师上示范课,仔细听课和评课,要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。

(2)做好老师的业务、备课规范检查,每月进行一次重点项目检查。

(3)落实“教学档案rdq uo;的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算竞赛,促进教学质量和学生学习数学力量的提高。

(4)开展课题试验活动,并做好试验记录。

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