高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施8篇

篇一：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　我校德育工作的几点做法

　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　长期以来，学校的安全保卫工作为学校教学、科研做好了服务，有力地维护了校 园的安全稳定，面临着日益复杂的校园周边治安状况、师生日益提高的安全需求，学校 的安全保卫工作面临着以下的一些问题，结合个人思考，提出了解决这些问题的粗浅建 议：

　　一、“谁主管谁负责”落实不到位的问题

　　不少部门领导对自己部门管辖区域和业务范围内的安全责任意识不够，认为只要 是安全方面的问题都应由学校保卫处来落实（这也有部分交叉工作责任不清的因素，例 如：校内禽类、犬只的治理，校内商业摊点的治安、消防安全管理），缺乏深入认识“谁 主管谁负责”内涵，没有真正落实安全工作与业务工作同布置、同检查、同要求，许多 职工对“一岗双责”的要求认识不清，部门和职工缺乏主动防范意识，在具体工作过程 中出现互相推诿、拖延，对安全工作不配合、嫌麻烦等现象，例如：学校大门、破损围 墙的维修总是不能及时处置；进出实验室人员管理、钥匙管理混乱；学生公寓进出人员、 物资登记不到位；图书馆设立存包处无专人守护；办公及实验区域门窗损坏不及时维修；

　　部门内的安全技防建设没有得到足够的重视，等等。这些给整个校园安全保卫工作带来 了巨大的压力，造成校园案事件没有明显下降。

　　解决思路及措施：

　　（1）希望学校领导在安排部署业务活动的同时多强调安全工作，切实推行综治 安全一票否决制；在修订部门职责时，贯彻“谁主管谁负责”，对交叉工作的安全责任

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　　我校德育工作的几点做法 划清写明，不能形成保卫处职责就是兜底条款、三不管的事项都由保卫处来负责的现象。

　　（2）希望部门领导加强对广大教职员工“一岗双责”的意识教育，使每一名教 职员工都能深刻地理解“一岗双责”内涵，切实将安全防范贯彻到日常教学、科研各个 环节中去；

　　（3）保卫处将进一步加强各部门综治安全工作的检查与督促，进一步提高安保 队伍人员素质，通过多种途径，加强校园安全工作的“谁主管谁负责”、“一岗双责”的 宣传力度。

　　二、安全教育存在的问题

　　治安防范和打击，仅是治标的工作，只有强化安全教育，不断提高师生的安全防 范意识，才能深入有效地实现校园平安。

　　我校学生的安全教育工作一直是由学工部牵头，各学院学办、辅导员负责落实的 体系构架，但学工部、学办及辅导员工作任务繁重、头绪多，导致在安全教育上投入的 精力不够，在教育过程中，不注意改进教育方式，“以会代教”的说教式比较普遍，内 容枯燥，没有较好地实现安全教育入耳、入心，在学生中没有起到应有的效果。

　　解决思路及措施：

　　（1）按照教育部的相关要求，真正将大学生安全教育纳入课堂教学体系，设置 学分，组织一批教学和安全防范实践经验丰富的教师讲授安全防范知识和技巧，也可以 邀请消防、治安、银行等专业人士以专题讲座的形式向学生灌输安全知识。

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　　我校德育工作的几点做法 （2）紧紧依托党团组织、学生干部队伍，在学生第二课堂中深入开展安全教育， 例如探索成立学生安全协会、义务消防队；各部门结合部门特点、每名职工的具体工作 岗位，分类开展安全教育，对重点岗位、安全责任较大的岗位，进行重点教育；通过网 上安全知识竞赛、主体论坛、案例教育等广大教职员工喜闻乐见的方式深入开展安全教 育；

　　（2）保卫处应将进一步分析、凝练校园案事件特点、成因，及时提供给各部门 作为案例教育的素材，不断提高安全教育的生动性、实效性。

　　三、安保队伍建设的问题

　　校园安保队伍是校园安全稳定的主体力量，建设的成效和工作的认可度是校园安 全稳定的重要保障。虽然近几年来，学校给予了大力支持，安保队伍的结构、人员素质、 津贴待遇均有了很大的提高，但还面临着不少问题，主要有：

　　（1）保卫处职工平均年龄偏大，知识老化，职称偏低（或无职称），非“科班” 人员偏多，具有消防、技防、治安、计算机等专业背景的年轻同志缺乏，梯队建设明显 滞后，这与学校保卫工作的新要求仍存在差距，校园安全管理仍然是“消防队员”，那 里着火就去那里救火，缺乏科学管理知识；

　　（2）保卫干部地位低，职务无法晋升，从专业方面职级升迁无望，缺乏良性机 制，保卫人员能进不能出，敬业精神有待提高；

　　（3）特殊岗位津贴低、待遇低。保卫工作艰苦且具有危险性，但目前给保卫干 部发放风险津贴（特殊岗位津贴）仍是十多年前的标准，保卫处长期实行 24 小时“双

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　　我校德育工作的几点做法 岗”值班，保卫干部经常处于值班、执勤状态，加班费较低，严重影响了保卫干部职能 作用的发挥；

　　（4）校卫队员薪酬偏低，没有任何福利，造成校卫队员素质普遍较低且人员构 成复杂，且流动频繁。由于缺乏队员集中住宿条件，导致周边农民占了绝大多数，日常 训练落实不下去，校园进出人员的管理等许多工作落实不下去。

　　（5）部门兼（专）职安全员队伍还不健全。设有兼（专）职安全员的部门还不 多，没有有效实现群防群治、部门联动；

　　（6）大学生治保队的组织机构不完善，大部分学院没有成立大学生治保队分队， 学工部、校团委对大学生治保队的指导还不够。

　　解决思路及措施：

　　（1）希望学校加强安保队伍建设的支持力度，通过降低学历标准等措施引进具 有专业技能的年轻同志充实保卫队伍；

　　（2）加强保卫干部的交流，尤其是处科级干部的交流（不一定非得到 2 个聘期 才能交流，据调查，有部分学校要求新提拔的干部必须要到保卫处去挂职锻炼一段时 间），顺畅能出能进的良性机制，通过交流有利于保卫干部自身的锻炼成长，也有利于 各部门迅速了解安保工作，提高对安保工作的理解和支持。

　　（3）提高保卫职工特殊岗位津贴标准（风险津贴）和值班加班补助标准。据了 解，川内高校保卫职工特殊岗位津贴标准 300—500 元/月，每月值班加班补助在 300 元

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　　/人左右。

　　我校德育工作的几点做法

　　（4）落实校卫队员的福利待遇，在节假日能够有所体现；结合本次校内集资建 房、腾出部分空房的契机，落实校卫队员集中住宿问题，这有利于扩大校卫队员中外地 人员的比例，改善校卫队结构，落实日常训练和规范管理。

　　（5）学校发文要求各部门建立部门安全员队伍，明确其职责，落实工作待遇， 实现部门日常安全“有人管、有人做”；希望各学院尽早成立大学生治保队分队，团委、 保卫、学工、后勤等部门整合资源，加大学生安全协会、社团的组织建设和业务指导， 更好地发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，；

　　

篇二：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　长期以来，学校的安全保卫工作为学校教学、科研做好了服务,有力地维护 了校园的安全稳定，面临着日益复杂的校园周边治安状况、师生日益提高的安全 需求,学校的安全保卫工作面临着以下的一些问题，结合个人思考，提出了解决 这些问题的粗浅建议：

　　一、“谁主管谁负责”落实不到位的问题 不少部门领导对自己部门管辖区域和业务范围内的安全责任意识不够，认为 只要是安全方面的问题都应由学校保卫处来落实(这也有部分交叉工作责任不清 的因素,例如：校内禽类、犬只的治理，校内商业摊点的治安、消防安全管理）, 缺乏深入认识“谁主管谁负责"内涵，没有真正落实安全工作与业务工作同布置、 同检查、同要求,许多职工对“一岗双责”的要求认识不清，部门和职工缺乏主 动防范意识，在具体工作过程中出现互相推诿、拖延，对安全工作不配合、嫌麻 烦等现象，例如：学校大门、破损围墙的维修总是不能及时处置；进出实验室人 员管理、钥匙管理混乱；学生公寓进出人员、物资登记不到位；图书馆设立存包 处无专人守护；办公及实验区域门窗损坏不及时维修;部门内的安全技防建设没 有得到足够的重视，等等.这些给整个校园安全保卫工作带来了巨大的压力，造 成校园案事件没有明显下降. 解决思路及措施：

　　(1）希望学校领导在安排部署业务活动的同时多强调安全工作,切实推行综治 安全一票否决制;在修订部门职责时,贯彻“谁主管谁负责”,对交叉工作的安全 责任划清写明，不能形成保卫处职责就是兜底条款、三不管的事项都由保卫处来 负责的现象. （2)希望部门领导加强对广大教职员工 “一岗双责”的意识教育，使每一名 教职员工都能深刻地理解“一岗双责"内涵，切实将安全防范贯彻到日常教学、 科研各个环节中去；

　　(3)保卫处将进一步加强各部门综治安全工作的检查与督促,进一步提高安保 队伍人员素质，通过多种途径，加强校园安全工作的“谁主管谁负责”、“一岗双 责”的宣传力度。

　　二、安全教育存在的问题 治安防范和打击，仅是治标的工作,只有强化安全教育，不断提高师生的安 全防范意识，才能深入有效地实现校园平安。

　　我校学生的安全教育工作一直是由学工部牵头,各学院学办、辅导员负责落 实的体系构架,但学工部、学办及辅导员工作任务繁重、头绪多，导致在安全教 育上投入的精力不够，在教育过程中，不注意改进教育方式，“以会代教”的说 教式比较普遍，内容枯燥，没有较好地实现安全教育入耳、入心,在学生中没有 起到应有的效果。

　　解决思路及措施：

　　（1）按照教育部的相关要求，真正将大学生安全教育纳入课堂教学体系， 设置学分，组织一批教学和安全防范实践经验丰富的教师讲授安全防范知识和技 巧，也可以邀请消防、治安、银行等专业人士以专题讲座的形式向学生灌输安全 知识。

　　（2）紧紧依托党团组织、学生干部队伍，在学生第二课堂中深入开展安全 教育，例如探索成立学生安全协会、义务消防队;各部门结合部门特点、每名职 工的具体工作岗位，分类开展安全教育,对重点岗位、安全责任较大的岗位，进 行重点教育；通过网上安全知识竞赛、主体论坛、案例教育等广大教职员工喜闻 乐见的方式深入开展安全教育; （2）保卫处应将进一步分析、凝练校园案事件特点、成因,及时提供给各部 门作为案例教育的素材，不断提高安全教育的生动性、实效性. 三、安保队伍建设的问题 校园安保队伍是校园安全稳定的主体力量，建设的成效和工作的认可度是校 园安全稳定的重要保障。虽然近几年来,学校给予了大力支持，安保队伍的结构、 人员素质、津贴待遇均有了很大的提高，但还面临着不少问题,主要有: （1）保卫处职工平均年龄偏大，知识老化，职称偏低（或无职称），非“科 班"人员偏多，具有消防、技防、治安、计算机等专业背景的年轻同志缺乏，梯 队建设明显滞后，这与学校保卫工作的新要求仍存在差距，校园安全管理仍然是 “消防队员”，那里着火就去那里救火，缺乏科学管理知识; （2）保卫干部地位低，职务无法晋升,从专业方面职级升迁无望，缺乏良性

　　机制,保卫人员能进不能出,敬业精神有待提高；

　　（3）特殊岗位津贴低、待遇低。保卫工作艰苦且具有危险性，但目前给保

　　卫干部发放风险津贴（特殊岗位津贴）仍是十多年前的标准，保卫处长期实行 24 小时“双岗"值班，保卫干部经常处于值班、执勤状态，加班费较低,严重影响 了保卫干部职能作用的发挥；

　　（4）校卫队员薪酬偏低，没有任何福利,造成校卫队员素质普遍较低且人员 构成复杂，且流动频繁。由于缺乏队员集中住宿条件，导致周边农民占了绝大多 数，日常训练落实不下去，校园进出人员的管理等许多工作落实不下去。

　　（5）部门兼（专）职安全员队伍还不健全。设有兼（专）职安全员的部门 还不多,没有有效实现群防群治、部门联动；

　　(6）大学生治保队的组织机构不完善，大部分学院没有成立大学生治保队分 队,学工部、校团委对大学生治保队的指导还不够.

　　解决思路及措施：

　　（1)希望学校加强安保队伍建设的支持力度，通过降低学历标准等措施引进 具有专业技能的年轻同志充实保卫队伍；

　　（2）加强保卫干部的交流，尤其是处科级干部的交流(不一定非得到 2 个聘 期才能交流，据调查,有部分学校要求新提拔的干部必须要到保卫处去挂职锻炼 一段时间），顺畅能出能进的良性机制，通过交流有利于保卫干部自身的锻炼成 长，也有利于各部门迅速了解安保工作，提高对安保工作的理解和支持。

　　（3）提高保卫职工特殊岗位津贴标准（风险津贴）和值班加班补助标准。

　　据了解，川内高校保卫职工特殊岗位津贴标准 300-500 元/月,每月值班加班补助 在 300 元/人左右. （4）落实校卫队员的福利待遇,在节假日能够有所体现；结合本次校内集资 建房、腾出部分空房的契机，落实校卫队员集中住宿问题，这有利于扩大校卫队 员中外地人员的比例，改善校卫队结构,落实日常训练和规范管理。

　　（5)学校发文要求各部门建立部门安全员队伍，明确其职责，落实工作待遇, 实现部门日常安全“有人管、有人做”；希望各学院尽早成立大学生治保队分队， 团委、保卫、学工、后勤等部门整合资源，加大学生安全协会、社团的组织建设 和业务指导，更好地发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，;

　　（6）保卫处应将通过民主管理、业务培训、职业规划、加强职工队员间的 情感交流等有效手段，关心年轻职工的成长，发挥老同志的经验优势,进一步营 造和谐愉快的工作氛围，稳定安保队伍。

　　

篇三：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　长期以来，学校的安全保卫工作为学校教学、科研做好了服务，有力地维护 了校园的安全稳定，面临着日益复杂的校园周边治安状况、师生日益提高的安全 需求，学校的安全保卫工作面临着以下的一些问题，结合个人思考，提出了解决 这些问题的粗浅建议：

　　一、“谁主管谁负责”落实不到位的问题 不少部门领导对自己部门管辖区域和业务范围内的安全责任意识不够，认为 只要是安全方面的问题都应由学校保卫处来落实（这也有部分交叉工作责任不清 的因素，例如：校内禽类、犬只的治理，校内商业摊点的治安、消防安全管理）， 缺乏深入认识“谁主管谁负责”内涵，没有真正落实安全工作与业务工作同布置、 同检查、同要求，许多职工对“一岗双责”的要求认识不清，部门和职工缺乏主 动防范意识，在具体工作过程中出现互相推诿、拖延，对安全工作不配合、嫌麻 烦等现象，例如：学校大门、破损围墙的维修总是不能及时处置；进出实验室人 员管理、钥匙管理混乱；学生公寓进出人员、物资登记不到位；图书馆设立存包 处无专人守护；办公及实验区域门窗损坏不及时维修；部门内的安全技防建设没 有得到足够的重视，等等。这些给整个校园安全保卫工作带来了巨大的压力，造 成校园案事件没有明显下降。

　　解决思路及措施：

　　（1）希望学校领导在安排部署业务活动的同时多强调安全工作，切实推行综 治安全一票否决制；在修订部门职责时，贯彻“谁主管谁负责”，对交叉工作的 安全责任划清写明，不能形成保卫处职责就是兜底条款、三不管的事项都由保卫 处来负责的现象。

　　（2）希望部门领导加强对广大教职员工 “一岗双责”的意识教育，使每一 名教职员工都能深刻地理解“一岗双责”内涵，切实将安全防范贯彻到日常教学、 科研各个环节中去；

　　（3）保卫处将进一步加强各部门综治安全工作的检查与督促，进一步提高安 保队伍人员素质，通过多种途径，加强校园安全工作的“谁主管谁负责”、“一岗 双责”的宣传力度。

　　二、安全教育存在的问题 治安防范和打击，仅是治标的工作，只有强化安全教育，不断提高师生的安 全防范意识，才能深入有效地实现校园平安。

　　我校学生的安全教育工作一直是由学工部牵头，各学院学办、辅导员负责落 实的体系构架，但学工部、学办及辅导员工作任务繁重、头绪多，导致在安全教 育上投入的精力不够，在教育过程中，不注意改进教育方式，“以会代教”的说 教式比较普遍，内容枯燥，没有较好地实现安全教育入耳、入心，在学生中没有 起到应有的效果。

　　解决思路及措施：

　　（1）按照教育部的相关要求，真正将大学生安全教育纳入课堂教学体系， 设置学分，组织一批教学和安全防范实践经验丰富的教师讲授安全防范知识和技 巧，也可以邀请消防、治安、银行等专业人士以专题讲座的形式向学生灌输安全 知识。

　　（2）紧紧依托党团组织、学生干部队伍，在学生第二课堂中深入开展安全 教育，例如探索成立学生安全协会、义务消防队；各部门结合部门特点、每名职 工的具体工作岗位，分类开展安全教育，对重点岗位、安全责任较大的岗位，进 行重点教育；通过网上安全知识竞赛、主体论坛、案例教育等广大教职员工喜闻 乐见的方式深入开展安全教育；

　　（2）保卫处应将进一步分析、凝练校园案事件特点、成因，及时提供给各 部门作为案例教育的素材，不断提高安全教育的生动性、实效性。

　　三、安保队伍建设的问题 校园安保队伍是校园安全稳定的主体力量，建设的成效和工作的认可度是校 园安全稳定的重要保障。虽然近几年来，学校给予了大力支持，安保队伍的结构、 人员素质、津贴待遇均有了很大的提高，但还面临着不少问题，主要有：

　　（1）保卫处职工平均年龄偏大，知识老化，职称偏低（或无职称），非“科 班”人员偏多，具有消防、技防、治安、计算机等专业背景的年轻同志缺乏，梯 队建设明显滞后，这与学校保卫工作的新要求仍存在差距，校园安全管理仍然是 “消防队员”，那里着火就去那里救火，缺乏科学管理知识；

　　（2）保卫干部地位低，职务无法晋升，从专业方面职级升迁无望，缺乏良

　　性机制，保卫人员能进不能出，敬业精神有待提高；

　　（3）特殊岗位津贴低、待遇低。保卫工作艰苦且具有危险性，但目前给保

　　卫干部发放风险津贴（特殊岗位津贴）仍是十多年前的标准，保卫处长期实行 24 小时“双岗”值班，保卫干部经常处于值班、执勤状态，加班费较低，严重 影响了保卫干部职能作用的发挥；

　　（4）校卫队员薪酬偏低，没有任何福利，造成校卫队员素质普遍较低且人 员构成复杂，且流动频繁。由于缺乏队员集中住宿条件，导致周边农民占了绝大 多数，日常训练落实不下去，校园进出人员的管理等许多工作落实不下去。

　　（5）部门兼（专）职安全员队伍还不健全。设有兼（专）职安全员的部门 还不多，没有有效实现群防群治、部门联动；

　　（6）大学生治保队的组织机构不完善，大部分学院没有成立大学生治保队 分队，学工部、校团委对大学生治保队的指导还不够。

　　解决思路及措施：

　　（1）希望学校加强安保队伍建设的支持力度，通过降低学历标准等措施引 进具有专业技能的年轻同志充实保卫队伍；

　　（2）加强保卫干部的交流，尤其是处科级干部的交流（不一定非得到 2 个 聘期才能交流，据调查，有部分学校要求新提拔的干部必须要到保卫处去挂职锻 炼一段时间），顺畅能出能进的良性机制，通过交流有利于保卫干部自身的锻炼 成长，也有利于各部门迅速了解安保工作，提高对安保工作的理解和支持。

　　（3）提高保卫职工特殊岗位津贴标准（风险津贴）和值班加班补助标准。

　　据了解，川内高校保卫职工特殊岗位津贴标准 300—500 元/月，每月值班加班补 助在 300 元/人左右。

　　（4）落实校卫队员的福利待遇，在节假日能够有所体现；结合本次校内集 资建房、腾出部分空房的契机，落实校卫队员集中住宿问题，这有利于扩大校卫 队员中外地人员的比例，改善校卫队结构，落实日常训练和规范管理。

　　（5）学校发文要求各部门建立部门安全员队伍，明确其职责，落实工作待 遇，实现部门日常安全“有人管、有人做”；希望各学院尽早成立大学生治保队 分队，团委、保卫、学工、后勤等部门整合资源，加大学生安全协会、社团的组 织建设和业务指导，更好地发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，；

　　（6）保卫处应将通过民主管理、业务培训、职业规划、加强职工队员间的 情感交流等有效手段，关心年轻职工的成长，发挥老同志的经验优势，进一步营 造和谐愉快的工作氛围，稳定安保队伍。

　　

篇四：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　学校安全管理存在的问题及改进措施

　　一、存在的主要问题

　　1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，学校周边的小商小贩还存在食品安全隐患。

　　2、学校体育设施本身老化也存在安全隐患。

　　3、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

　　4、学校大门是交通道路，上学和放学往往人车拥堵，交通安全隐患无穷。

　　“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。几年来，我校在教育局的统一领导下以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，按照教委“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

　　二、改进措施

　　1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极对学校食堂、饮水卫生、体育设施进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区进行防火安全检查。

　　2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标，共建安全校园努力着。

　　3每一个季度，每月都组织学校各部门由安全领导小组成员对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对各块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了东楼玻璃门有安全隐患，不合要求，马上通知总务处拆除。发现西楼教学区用电线路老化，立即申请资金，进行了更新改造。发现有少数电器开关有老化现象，立即要求进行了更换，学校并从这一检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如教室负责的学生安全，由学生安全员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全员。对学生食堂则设立了专职监管员，随时检查，并加强了检查和督促的力度。而每当有新的情况出现的时候我们又总是以安全为第一前提，进行适时的调整。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。

　　4、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，对全校消防器材、楼梯护栏、应急灯等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定各个消防栓具体负责人，负责检查，确保正常使用，并手把手教会教工消防员学会正确使用灭火器。

　　5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

　　6、坚持24小时值班值勤制度。学校值班人员坚持24小时在校园治安巡逻，规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

　　

篇五：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　长期以来,学校的安全保卫工作为学校教学、科研做好了服务，有力地维护 了校园的安全稳定，面临着日益复杂的校园周边治安状况、师生日益提高的安全 需求,学校的安全保卫工作面临着以下的一些问题，结合个人思考，提出了解决 这些问题的粗浅建议:

　　一、“谁主管谁负责"落实不到位的问题 不少部门领导对自己部门管辖区域和业务范围内的安全责任意识不够，认为 只要是安全方面的问题都应由学校保卫处来落实(这也有部分交叉工作责任不清 的因素，例如:校内禽类、犬只的治理,校内商业摊点的治安、消防安全管理）, 缺乏深入认识“谁主管谁负责"内涵,没有真正落实安全工作与业务工作同布置、 同检查、同要求,许多职工对“一岗双责"的要求认识不清，部门和职工缺乏主动 防范意识,在具体工作过程中出现互相推诿、拖延，对安全工作不配合、嫌麻烦 等现象，例如：学校大门、破损围墙的维修总是不能及时处置;进出实验室人员 管理、钥匙管理混乱；学生公寓进出人员、物资登记不到位;图书馆设立存包处 无专人守护；办公及实验区域门窗损坏不及时维修；部门内的安全技防建设没有 得到足够的重视,等等。这些给整个校园安全保卫工作带来了巨大的压力,造成校 园案事件没有明显下降. 解决思路及措施: （１）希望学校领导在安排部署业务活动的同时多强调安全工作,切实推行综 治安全一票否决制;在修订部门职责时,贯彻“谁主管谁负责”,对交叉工作的安 全责任划清写明,不能形成保卫处职责就是兜底条款、三不管的事项都由保卫处 来负责的现象. (２)希望部门领导加强对广大教职员工 “一岗双责”的意识教育,使每一名 教职员工都能深刻地理解“一岗双责”内涵，切实将安全防范贯彻到日常教学、 科研各个环节中去; (３）保卫处将进一步加强各部门综治安全工作的检查与督促，进一步提高安 保队伍人员素质,通过多种途径，加强校园安全工作的“谁主管谁负责”、“一岗 双责＂的宣传力度。

　　二、安全教育存在的问题 治安防范和打击，仅是治标的工作,只有强化安全教育，不断提高师生的安 全防范意识,才能深入有效地实现校园平安。

　　我校学生的安全教育工作一直是由学工部牵头,各学院学办、辅导员负责落 实的体系构架,但学工部、学办及辅导员工作任务繁重、头绪多,导致在安全教育 上投入的精力不够,在教育过程中，不注意改进教育方式，“以会代教"的说教式 比较普遍,内容枯燥，没有较好地实现安全教育入耳、入心，在学生中没有起到 应有的效果。

　　解决思路及措施：

　　(１)按照教育部的相关要求，真正将大学生安全教育纳入课堂教学体系，设 置学分,组织一批教学和安全防范实践经验丰富的教师讲授安全防范知识和技 巧，也可以邀请消防、治安、银行等专业人士以专题讲座的形式向学生灌输安全 知识。

　　(2)紧紧依托党团组织、学生干部队伍,在学生第二课堂中深入开展安全教 育，例如探索成立学生安全协会、义务消防队;各部门结合部门特点、每名职工 的具体工作岗位,分类开展安全教育,对重点岗位、安全责任较大的岗位,进行重 点教育;通过网上安全知识竞赛、主体论坛、案例教育等广大教职员工喜闻乐见 的方式深入开展安全教育；

　　（2)保卫处应将进一步分析、凝练校园案事件特点、成因,及时提供给各部 门作为案例教育的素材，不断提高安全教育的生动性、实效性。

　　三、安保队伍建设的问题 校园安保队伍是校园安全稳定的主体力量,建设的成效和工作的认可度是校 园安全稳定的重要保障。虽然近几年来,学校给予了大力支持，安保队伍的结构、 人员素质、津贴待遇均有了很大的提高,但还面临着不少问题，主要有：

　　(1）保卫处职工平均年龄偏大,知识老化,职称偏低（或无职称）,非“科班” 人员偏多,具有消防、技防、治安、计算机等专业背景的年轻同志缺乏，梯队建 设明显滞后，这与学校保卫工作的新要求仍存在差距，校园安全管理仍然是“消 防队员",那里着火就去那里救火,缺乏科学管理知识; （2)保卫干部地位低，职务无法晋升，从专业方面职级升迁无望，缺乏良性

　　机制，保卫人员能进不能出,敬业精神有待提高; (3）特殊岗位津贴低、待遇低。保卫工作艰苦且具有危险性,但目前给保卫干

　　部发放风险津贴(特殊岗位津贴)仍是十多年前的标准，保卫处长期实行 2４小时 “双岗＂值班,保卫干部经常处于值班、执勤状态，加班费较低,严重影响了保卫 干部职能作用的发挥;

　　（4)校卫队员薪酬偏低,没有任何福利，造成校卫队员素质普遍较低且人员构 成复杂,且流动频繁。由于缺乏队员集中住宿条件，导致周边农民占了绝大多数， 日常训练落实不下去,校园进出人员的管理等许多工作落实不下去.

　　(5)部门兼(专）职安全员队伍还不健全。设有兼(专)职安全员的部门还不多， 没有有效实现群防群治、部门联动;

　　(６)大学生治保队的组织机构不完善，大部分学院没有成立大学生治保队分 队,学工部、校团委对大学生治保队的指导还不够．

　　解决思路及措施: (1）希望学校加强安保队伍建设的支持力度，通过降低学历标准等措施引进 具有专业技能的年轻同志充实保卫队伍; (2)加强保卫干部的交流，尤其是处科级干部的交流（不一定非得到 2 个聘 期才能交流,据调查,有部分学校要求新提拔的干部必须要到保卫处去挂职锻炼 一段时间),顺畅能出能进的良性机制,通过交流有利于保卫干部自身的锻炼成 长，也有利于各部门迅速了解安保工作,提高对安保工作的理解和支持。

　　（3）提高保卫职工特殊岗位津贴标准(风险津贴）和值班加班补助标准。据 了解,川内高校保卫职工特殊岗位津贴标准 300—50０元/月,每月值班加班补助 在 30０元/人左右。

　　(4）落实校卫队员的福利待遇,在节假日能够有所体现;结合本次校内集资建 房、腾出部分空房的契机，落实校卫队员集中住宿问题，这有利于扩大校卫队员 中外地人员的比例,改善校卫队结构,落实日常训练和规范管理。

　　(5)学校发文要求各部门建立部门安全员队伍,明确其职责,落实工作待遇, 实现部门日常安全“有人管、有人做";希望各学院尽早成立大学生治保队分队, 团委、保卫、学工、后勤等部门整合资源，加大学生安全协会、社团的组织建设 和业务指导,更好地发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，;

　　（６)保卫处应将通过民主管理、业务培训、职业规划、加强职工队员间的 情感交流等有效手段，关心年轻职工的成长,发挥老同志的经验优势,进一步营造 和谐愉快的工作氛围,稳定安保队伍。

　　

篇六：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　长期以来，学校的安全保卫工作为学校教学、科研做好了服务，有力地维护 了校园的安全稳定，面临着日益复杂的校园周边治安状况、师生日益提高的安全 需求，学校的安全保卫工作面临着以下的一些问题，结合个人思考，提出了解决 这些问题的粗浅建议：

　　一、“谁主管谁负责”落实不到位的问题 不少部门领导对自己部门管辖区域和业务范围内的安全责任意识不够，认为 只要是安全方面的问题都应由学校保卫处来落实（这也有部分交叉工作责任不清 的因素，例如：校内禽类、犬只的治理，校内商业摊点的治安、消防安全管理）， 缺乏深入认识“谁主管谁负责”内涵，没有真正落实安全工作与业务工作同布置、 同检查、同要求，许多职工对“一岗双责”的要求认识不清，部门和职工缺乏主 动防范意识，在具体工作过程中出现互相推诿、拖延，对安全工作不配合、嫌麻 烦等现象，例如：学校大门、破损围墙的维修总是不能及时处置；进出实验室人 员管理、钥匙管理混乱；学生公寓进出人员、物资登记不到位；图书馆设立存包 处无专人守护；办公及实验区域门窗损坏不及时维修；部门内的安全技防建设没 有得到足够的重视，等等。这些给整个校园安全保卫工作带来了巨大的压力，造 成校园案事件没有明显下降。

　　解决思路及措施：

　　（1）希望学校领导在安排部署业务活动的同时多强调安全工作，切实推行综 治安全一票否决制；在修订部门职责时，贯彻“谁主管谁负责”，对交叉工作的 安全责任划清写明，不能形成保卫处职责就是兜底条款、三不管的事项都由保卫 处来负责的现象。

　　（2）希望部门领导加强对广大教职员工 “一岗双责”的意识教育，使每一 名教职员工都能深刻地理解“一岗双责”内涵，切实将安全防范贯彻到日常教学、 科研各个环节中去；

　　（3）保卫处将进一步加强各部门综治安全工作的检查与督促，进一步提高安 保队伍人员素质，通过多种途径，加强校园安全工作的“谁主管谁负责”、“一岗 双责”的宣传力度。

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　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　二、安全教育存在的问题 治安防范和打击，仅是治标的工作，只有强化安全教育，不断提高师生的安 全防范意识，才能深入有效地实现校园平安。

　　我校学生的安全教育工作一直是由学工部牵头，各学院学办、辅导员负责落 实的体系构架，但学工部、学办及辅导员工作任务繁重、头绪多，导致在安全教 育上投入的精力不够，在教育过程中，不注意改进教育方式，“以会代教”的说 教式比较普遍，内容枯燥，没有较好地实现安全教育入耳、入心，在学生中没有 起到应有的效果。

　　解决思路及措施：

　　（1）按照教育部的相关要求，真正将大学生安全教育纳入课堂教学体系， 设置学分，组织一批教学和安全防范实践经验丰富的教师讲授安全防范知识和技 巧，也可以邀请消防、治安、银行等专业人士以专题讲座的形式向学生灌输安全 知识。

　　（2）紧紧依托党团组织、学生干部队伍，在学生第二课堂中深入开展安全 教育，例如探索成立学生安全协会、义务消防队；各部门结合部门特点、每名职 工的具体工作岗位，分类开展安全教育，对重点岗位、安全责任较大的岗位，进 行重点教育；通过网上安全知识竞赛、主体论坛、案例教育等广大教职员工喜闻 乐见的方式深入开展安全教育；

　　（2）保卫处应将进一步分析、凝练校园案事件特点、成因，及时提供给各 部门作为案例教育的素材，不断提高安全教育的生动性、实效性。

　　三、安保队伍建设的问题 校园安保队伍是校园安全稳定的主体力量，建设的成效和工作的认可度是校 园安全稳定的重要保障。虽然近几年来，学校给予了大力支持，安保队伍的结构、 人员素质、津贴待遇均有了很大的提高，但还面临着不少问题，主要有：

　　（1）保卫处职工平均年龄偏大，知识老化，职称偏低（或无职称），非“科 班”人员偏多，具有消防、技防、治安、计算机等专业背景的年轻同志缺乏，梯 队建设明显滞后，这与学校保卫工作的新要求仍存在差距，校园安全管理仍然是 “消防队员”，那里着火就去那里救火，缺乏科学管理知识；

　　（2）保卫干部地位低，职务无法晋升，从专业方面职级升迁无望，缺乏良

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　　我校校园安全工作存在的问题与建议

　　性机制，保卫人员能进不能出，敬业精神有待提高；

　　（3）特殊岗位津贴低、待遇低。保卫工作艰苦且具有危险性，但目前给保

　　卫干部发放风险津贴（特殊岗位津贴）仍是十多年前的标准，保卫处长期实行 24 小时“双岗”值班，保卫干部经常处于值班、执勤状态，加班费较低，严重 影响了保卫干部职能作用的发挥；

　　（4）校卫队员薪酬偏低，没有任何福利，造成校卫队员素质普遍较低且人 员构成复杂，且流动频繁。由于缺乏队员集中住宿条件，导致周边农民占了绝大 多数，日常训练落实不下去，校园进出人员的管理等许多工作落实不下去。

　　（5）部门兼（专）职安全员队伍还不健全。设有兼（专）职安全员的部门 还不多，没有有效实现群防群治、部门联动；

　　（6）大学生治保队的组织机构不完善，大部分学院没有成立大学生治保队 分队，学工部、校团委对大学生治保队的指导还不够。

　　解决思路及措施：

　　（1）希望学校加强安保队伍建设的支持力度，通过降低学历标准等措施引 进具有专业技能的年轻同志充实保卫队伍；

　　（2）加强保卫干部的交流，尤其是处科级干部的交流（不一定非得到 2 个 聘期才能交流，据调查，有部分学校要求新提拔的干部必须要到保卫处去挂职锻 炼一段时间），顺畅能出能进的良性机制，通过交流有利于保卫干部自身的锻炼 成长，也有利于各部门迅速了解安保工作，提高对安保工作的理解和支持。

　　（3）提高保卫职工特殊岗位津贴标准（风险津贴）和值班加班补助标准。

　　据了解，川内高校保卫职工特殊岗位津贴标准 300—500 元/月，每月值班加班补 助在 300 元/人左右。

　　（4）落实校卫队员的福利待遇，在节假日能够有所体现；结合本次校内集 资建房、腾出部分空房的契机，落实校卫队员集中住宿问题，这有利于扩大校卫 队员中外地人员的比例，改善校卫队结构，落实日常训练和规范管理。

　　（5）学校发文要求各部门建立部门安全员队伍，明确其职责，落实工作待 遇，实现部门日常安全“有人管、有人做”；希望各学院尽早成立大学生治保队 分队，团委、保卫、学工、后勤等部门整合资源，加大学生安全协会、社团的组 织建设和业务指导，更好地发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，；

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　　我校校园安全工作存在的问题与建议 （6）保卫处应将通过民主管理、业务培训、职业规划、加强职工队员间的 情感交流等有效手段，关心年轻职工的成长，发挥老同志的经验优势，进一步营 造和谐愉快的工作氛围，稳定安保队伍。

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篇七：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　校园安全方面存在的问题及解决对策和建议

　　一、校园安全方面存在的问题

　　1、由于各方面的原因，一些家长、学生存在有麻痹大 意的思想，对学校安全工作的重要性认识不够，安全意识还 没有真正形成，总认为学校不会出现什么不安全事故。

　　2、交通安全没有可靠保障。由于农村中小学布局调整。

　　进城上学学生的增多，大周末放学学生回家，坐车很困难， 存在摩托车、农用车、不合格车接送学生等现象。客车超员 现象也时有发生。

　　3、跑校学生放学，正是各单位下班、各学校放学的时 间，街道车辆拥挤，学生骑车回家多，很容易发生交通事故。

　　4、由于经费短缺，学校保安很少，三千多名学生的学 校只有一个保安，不能保障学校校园正常巡逻和学生突发事 件的预防的要求。

　　5、学校围墙是透明墙，墙体较低，有台阶，住校学生 很容易翻墙进去，特别是校园南墙正在修建，学生出入很方

　　便，给我们的管理带来极大不便。

　　6、学校消防设施、用电设施、取暖设施等已开始过期 或老化，不符合要求，存在安全隐患。比如:灭火器两年就 过期了，安全指示灯经常性被学生破坏，消防应急灯过期， 用水，用电，取暖地下管网经常性破裂，学校虽然每年都要 花很大的资金进行维修更换，但由于资金短缺，仍不能从根 本上解决问题。

　　7、由于我们学校低分学生很多，这些学生基础差，无 心学习，经常在班级，学校滋事打架，向弱小学生强行索要 钱财，并与社会闲杂人员、校外一些学生相互勾结、打群架。

　　造成学生的人身伤害事件比较多。

　　8、学校校园，宿舍等地安装的监控太少，不能随时随 地监视学生的一些不良现象，致使校园操场、厕所、宿舍等 场所经常性出现学生打架抽烟现象。宿舍也经常性丢失东 西，无法查找。

　　9、学校宿舍没有防护栏，阳台也未安装防护栏，晚休 后学生利用落水管。水袋或其他东西攀爬上下宿舍楼，如果 摔下就非常危险，这是一个很大的安全隐患。宿舍门已损坏

　　严重，不能安装锁扣，经常有学生东西被盗。

　　二，根据存在问题学校采取的的措施

　　1、健全门卫制度，严禁闲杂人员进入校园。进出校门 要严把门关，严格预约登记制度，

　　门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠，把好进出校门第 一关。

　　2、学校尽一切力量，力所能及，对校园的各种设施， 楼梯扶手，走道护栏，用水、用电、消防、取暖等设施经常 检查维修。

　　3、加强宿舍人员的职责，值班室时时要有人值班，特 别是夜间不但要有人值班，更要定时或不定时进行巡逻值 班，一旦发现问题要及时处理并报告学校。特别是加强女生 宿舍的安全管理，宿舍管理人员每晚一定要清查人数，进行 巡逻。

　　4、建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校 的时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通报学校和监

　　护人。班主任、宿管老师的电话要每天 24 小时开机，保障 信息通畅。

　　5、注重易发生事故的时间、地段，在这些时间、地段 定时定点加强巡逻，防止打架斗殴、翻墙、攀爬宿舍楼、交 通事故等的发生。

　　6、经常性开展安全教育活动，安全知识要渗透到各项 教育教学活动中，利用晨会、夕会、班会、放假前、开学时、 黑板报、宣传栏进行安全知识宣传，对学生进行安全教育。

　　三、建议上级相关部门协调解决的问题

　　1、进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性 的认识，真正把这项工作作为涉及千家万户和群众利益的大 事、要事，认真抓好。要充分认识到校园安全和周边环境整 治不是阶段性工作，也不是突击性工作，而是经常性、持久 性工作，必须警钟长鸣、常抓不懈。加强对学校安全的管理、 监督和整治。并随时针对学校安全的新情况、新问题出台相 关的政策措施。确保有关安全、治安的信息和重要情况不瞒 报、不漏报，为政府职能部门提供真实的政策依据。

　　2、加大对校园安全和周边环境整治的经费投入，不断 改善维护学校及周边安全的技防设施。要把维护校园安全必 要的技术装备费用、防盗设施费用、防雷、防火设施、监控 的安装、电力设施改造，以及人员配备费用等测算在内。建 议有关部门将学校周边纳入安装视频监控系统管理，在校门 口增设监控点，提高校园安全的防范能力。针对农村学校接 送学生车辆超载问题，除加强对学生接送车辆的途中检查， 发现违规从重处罚外，建议接送车辆全部定点到客运公司， 统一制订接送学生的运行规范。

　　3、要建立长效管理机制。公安、城管、工商、文化、 卫生等部门要进一步协同配合，重点整治校园周边的流氓滋 事、无证饮食点、黑网吧、网吧及营业性电子游戏经营场所 违规接

　　纳未成年人、兜售黄碟、不健康书籍等严重违法行为， 对他们要给予严厉打击。对流动人口、下岗失业人员违章设 摊、无证经营等要采取疏堵结合的办法，引导他们办理证照、 进固定场所有序经营。

　　4、加强学校周边交通安全设施的建设，大力整治校园 及周边交通秩序。

　　整治交通秩序建议主要做好两项工作，一是公安交警部 门要对我县学生乘车交通情况的摸底，对位于交通主干道的 学校和校门口紧邻机动车道的学校路段要设置交通警示牌、 禁止鸣号、减速限速标识，设置斑马线等;二是在学生上学、 放学容易造成人车拥堵的路段，在规定时间内要增派警力， 要针对不同情况尽快排除交通隐患。具体建议如下:(1)、上 (放)学期间在校门口周围设置机动车禁停标志，严格禁止车 辆停放，对违规停放的应给以处罚，并有交警在这里疏导交 通。

　　(2)、学校上(放)学时段正是单位职工上下班高峰，也 是公交车较为密集的时段，在上学或放学的半个小时中，汽 车、自行车、三轮车、摩托车混杂在一起，交通秩序十分混 乱，已严重危及师生安全。建议有交警车巡逻指挥疏导。

　　(3)、我校大多数是住校生，每当放学放周假或月假时， 学校门前各类无证残的、摩的聚集，利用学生乘公交车不便， 在校门口结伙成帮，强行拉客给学生的出行安全带来极大隐 患。此外在这一时段接送学生的私家车大量聚集，建议交警 部门要对拥堵路段增加警力、疏导交通;学校在放学时间的 安排上要尽量采取按年级分时段分散放学。通过多种措施缓

　　解这一时段的交通问题。

　　5、下晚自习后这一段时间学生打架滋事的现象比较多， 请派出所民警在这时候能开着警车来学校校园进行巡逻。

　　6、进一步加强对学校安全的宣传工作。在学校外部要 在全社会营造人人关心学校安全，人人支持学校发展的良好 氛围，是社会、家庭及学校形成一条安全防线。报纸、电视、 广播等各类宣传媒体要大力宣传学生安全保护的知识，宣传 维护校园安全的典型和经验，发挥宣传舆论的教育、引导作 用。

　　

篇八：高校保卫队伍建设现状、存在的问题及对策:加强队伍建设的措施

　　学校安全存在的问题及建议

　　问题 1：安全体制不健全，致使管理不到位。

　　目前我县中小学基本没有建立完整的安全管理体制，多

　　数老师没有明确的安全管理岗位职责，只在教学任务上有比 较明确的量化指标，而对自己该在安全管理工作中承担哪些 义务和责任却没有概念

　　建议：建立健全安全管理制度，责任落实到人。建议教 育主管部门出台《中小学校园安全管理责任制》，将学校教 师及行政人员等各个岗位的安全管理职责进行全面细致的 规定，并落实到具体每个人，让每个教师都清楚自己在安全 管理上该做到哪些，使校园的安全管理真正能做到齐抓共 管，群防群治。

　　问题 2：学校安全教育过于形式化

　　我校学生的安全教育工作一直是由政教处牵头，各班班 主任及安全教师负责落实的体系构架，但班主任工作任务繁 重、头绪多，导致在安全教育上投入的精力不够，在教育过 程中，“以会代教”的说教式比较普遍，内容枯燥，没有较 好地实现安全教育入耳、入心，在学生中没有起到应有的效 果。对于安全教育活动的开展，只注重表面以应对相关单位 的检查，并没有做到让学生参与其中，起不到真正有效的安 全教育意义。

　　建议：按照相关要求，真正将学生安全教育纳入课堂教

　　学体系，设置学分，组织一批教学和安全防范实践经验丰富 的教师讲授安全防范知识和技巧，也可以邀请消防、治安等 专业人士以专题讲座的形式向学生灌输安全知识，同时学校 也要加大对安全教育的投入，定期对全校师生进行安全教育 培训，以增强师生的安全意识。学校还应该成立专门的安全 教育办公室，更好地满足安全教育开展需求，满足学生的学 习需求，全面落实安全教育工作。

　　XX 中学 XXXX.X