精品督学督导案例

时间：2022-11-21 12:55:06 浏览次数：

导读：精品督学督导案例精品督学督导案例一片冰心在玉壶百年大计，教育为本。教育的改革发展关系到一个国家，甚至是一个民族的未来发展和兴衰荣辱。因此作为教育工作中的教育督导工作显得尤为重要

精品督学督导案例精品督学督导案例一片冰心在玉壶百年大计，教育为本。教育的改革发展关系到一个国家，甚至是一个民族的未来发展和兴衰荣辱。因此作为教育工作中的教育督导工作显得尤为重要下面是小编为大家整理的精品督学督导案例 ,供大家参考。

精品督学督导案例

　　一片冰心在玉壶

　　百年大计，教育为本。教育的改革发展关系到一个国家，甚至是一个民族的未来发展和兴衰荣辱。因此作为教育工作中的教育督导工作显得尤为重要。

　　责任督学挂牌督导制度，是深化教育督导改革、将中国教育督导制度走进大众、深入人心的重要举措。我们XX县迅速响应，积极探索，责任督学挂牌工作开展得有声有色,如火如荼。我本人既是校长又有幸成为责任督学中的一员，深感责任重大。在工作实践我深深地体会到：责任督学挂牌督导工作还刚刚起步，我们不仅要承担“教育警察”的角色，更应该是为学校出谋划策，协助学校解决棘手问题，共同努力使学校越办越好。督是为了导，检查不是目的，帮助学校办人民满意的教育才是目的。

　　XX县采用“一人双职”原则，根据地域划分了六个责任督学区，每个督学责任区内，需要督导的学校有7——9所，每个责任督学区都由一名教育局领导负责，并配有一名专职视导员，督促责任督学的工作。区域内的校长交叉兼任责任督学，近距离的责任督学既方便校长经常性的进行常规督学，也便于学校之间的相互合作交流，共同提高。

　　校长就近兼任责任督学是个双赢的工作，优点有三：一是校

　　长虽然事务较多，但担任责任督学就近督查工作，并不会占用很多时间，而且能协助对方学校解决疑难问题。二是

　　使各学校优质的教育资源流动起来，使教育资源利用最大化，学校间便于相互交流学习，形成教育联盟校。三是作为校长总待在自己的学校，往往会发现不了一些隐蔽的问题，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。责任督学的定期督查，便于及时发现纠正一些细节问题，促进学校和谐稳步发展。

　　我是XX县幼儿园和胜利小学的责任督学，属于第二督学责任区，这个责任区的教育局负责人是陈建喜副局长，视导员视李俊义副主任。我是小学校长，所以去胜利小学的次数相对多一些，几乎每两周去一次，发现胜利小学的教学模式是“激情教学模式”，教师上课不但各具特色，而且个个激情饱满，学生的参与度也很高，我把这个情况写成《胜利小学的激情教学模式激活课堂教学》经验材料上报给县督导室，建议在全县学习，避免个别学校学生厌学和满堂灌的现象。2017年4月的一天，我又一次去胜利小学参加教研会，无意间发现这个学校语文学科还有省市教学能手，但数学学科仅有县级能手，通过和老师们私下的交谈得知，很多年轻的数学教师都有积极向上的劲头，只是缺少教学技巧，缺少专业的指导，正好我们学校的教研主任刘燕同志是小学数学省级教学能手，对数学课堂教学很有研究，我们学校成立了以她命名的“刘燕名师工作室”。她几乎每年都能手把手的带出一两名省级教学能手。我想，优秀的学校源于优质的教师队伍，好老师，是

　　一个学校的灵魂与核心。有一个优秀、奋

　　力进取的教师团队，学校才能够蒸蒸日上。作为一名白水教育人，应该胸怀整个白水教育，要有大教育观，何况胜利小学还是我督学的学校，与其让刘燕同志的光与热在白水小学发挥，不如让她这个优质的教育资源最大效益化。于是我和胜利小学的景校长商量以后，以“同资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为目标，派刘燕同志去给胜利小学的数学教师指导数学教学。

　　自从担任了县幼儿园的责任督学以后，我也常常抽时间去我县这个最大的公立幼儿园走一走，看一看。有一次，我参加县幼儿园的行政会，王红云园长无意中提到，每天入园和放园幼儿的接送很困难，家长反响强烈，是因为通往该幼儿园的巷道道路狭窄堵塞，来往车辆无人管理，安全责任成了压在园长心上的一块石头。听到这里，我想，作为责任督学，面对幼儿园的困难我应该做点什么？以我多年做基层校长工作的经验，也许能够做点什么。我深知，虽然我是责任督学但更是校长，一直忙于小学工作，几乎没去过幼儿园，对县幼儿园的校园周边环境从没进行过深入细致的实地考

　　察了解，于是我决定先亲临现场观察，取得第一手资料，再商议解决的办法。第二天我把我的想法向县督导室的刘主任汇报，刘主任听了，对此相当重视，要求先调查再出方案，强调调查时要做好视频资料的保存。第三天早晨7：00钟，刘主任带着督导室的三名同志和我一起往县幼儿园走去。

　　XX县幼儿园位于县城三马路和四马路之间的一个巷道内，巷道内有古老的居民住宅，十几年来一直是个菜市场，虽然是早晨7点左右，但巷道却热闹起来，各类摆摊忙忙碌碌，有卖菜的，买馒头的，卖面皮的等等，还有县城附近的农民推着自行车卖豆腐的，带着筐子卖红薯的，开着三轮车卖水果的……八点半左右，是幼儿园孩子入园的时间，家长们手牵着孩子穿梭在来来往往的生意人之间，往县幼儿园走去，有的家长骑着摩托送孩子，一直骑到幼儿园门口才下车，再加上来往的过路车辆，让走路的家长和孩子边走边四处观望，牵孩子的手半点不敢疏忽，总担心过往的车辆碰了孩子，八点整，幼儿园两名保安人员站在大门外，维护门口的安全，但只能仅仅维持门口而已，五十米以外的卖菜的车辆根本不听保安的，依然停在道路旁边，大声吆喝着……

　　我们和一些摊主聊了聊，得知去年城管把三马路以前自由卖菜的进行驱除，闲散的卖菜人便自发的聚集到了这个巷道内，他们却从没想过这样一来给孩子上下学带来了很多不安全隐患。随后我们通过行政部门的朋友了解，才知道城管只负责清理县城主干道的乱设摊现象，至于巷道内卫生与环境治理不在他们的管辖范围内。

　　根据我们了解的情况，我们从两方面入手，一是建议幼儿园在园门外设立了阻挡车辆的交通隔离桩，杜绝园门口的车辆。二是拟定了一份《关于整顿县幼儿园门外巷道乱设摊点的申请》报告，通过县督导室上交给我们主管教育的胡小

　　英县长，随后不久，县上就教育局专门召开了一次“关于校园周边环境综合治理的协调会”，参加的单位有县综治办，公安局交警大队，派出所，卫生等单位，县幼儿园的巷道内只保留了少量固定的摊位，流动的摊贩车辆在幼儿入园放园期间一律严禁入内。

　　以上是我从事责任督学所经历的几个案例，所有过程值得深思和反思。我深深地感受到，责任督学不仅仅是督查，更是相互学习、相互提高的过程，我会尽自己最大的努力为白水的教育事业尽一份微薄之力。

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