2023年市区优秀教育工作者事迹材料范本合集

时间：2023-06-30 18:05:03 浏览次数：

导读：在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。下面小编在这里为大家精心整理了几篇市区优秀教育工作者事迹材料范文，希望对同学们有所帮助，仅供

下面是小编为大家整理的2023年市区优秀教育工作者事迹材料范本合集,供大家参考。

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。下面小编在这里为大家精心整理了几篇市区优秀教育工作者事迹材料范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：市区优秀教育工作者事迹材料

__老师，1994年参加工作，至今已从教30年，一直在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为全能型教师。他凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了较大的成就，多次受到各项表彰。

一、拼搏在闪光的事业中

__老师主要承担《信息技术》的教学，这门课程侧重实践，学生时常抱怨“太难”、“太复杂”，针对课程比较抽象、实践过少的特点，__认真钻研教学理论，革新教学方法，转变教学理念，以“学生为中心”设计教学，以“成果为导向”组织教学，努力提升教学技巧和业务水平，力图把枯燥逻辑问题讲得趣味、深刻，勤于探索课堂教学的艺术性。

在铜山区的信息技术教案评比中多次获奖，包括2013年三等奖，2014年一等奖，2015年二等奖，2018年二等奖。

同时__老师撰写的论文《信息技术教学也应该重视学法》在2017年信息技术年会教育教学论文、教学设计评比中荣获二等奖。

在2015年“中小学电脑作品制作”评比活动中，指导的作品《七把健康金钥匙》被评为铜山区二等奖。

二、爱生如子，细心关爱

教师对学生的爱有时胜过于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。__就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。

他在担任班主任期间，早来晚走，深入班级，与学生打成一片，学生把他当成好朋友，愿意听他的话，学习态度、学习成绩都在不断进步。他通过身体力行，使班级形成积极的正能量，学生素质得到全面发展，获得了家长和学生的赞誉和认可，也获得学校和同事的好评。

张老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。学生中有的家庭经济困难，有的是留守儿童、单亲，还有的性格冲动，张老师对他们照顾得无微不至。

比如他的班级在今年入学后转入一个男孩子，性格孤僻，容易冲动，经常与同学打架，根本不能正常学习。张老师得知此情况后，立即把爱倾注在他的身上，关心他，帮助他，经常找他谈心，给他朋友般的温馨，亲人一般的关怀。在张老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高。

__老师用自我人格、思想的力量影响学生的思想，用自我的智慧和创造带动学生的智慧和创造，他以实际行动证明了自已的价值。

篇二：市区优秀教育工作者事迹材料

__老师是一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在24年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在柳新镇中心中学的发展历程中竖起了一面旗帜，是学校优秀教师的代表。

她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：连续获江苏省第十五、六届中小学诗歌比赛优秀辅导员；2022年区级教学先进个人；2022年区优质课二等奖；2021、2020连续两年区教案评比一等奖；2020年区暑期名著读写评审一等奖；2019年被评为区级优秀班主任；2018、2019、2021、2022年度被评为年终考核优秀。

在教育教学工作中，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力。

1、在教学工作方面，优化教学方法。认真钻研教材，及时批认真备课、上课、听课、评课，改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对学生心理健康指导。在课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求。

提高教育教学质量，做好课后辅导工作，热心鼓励，让每个孩子树立学习的信心，相信自己一定能行。彻底消除孩子们在经历了失败和挫折后，对自己失去了信心。她所教九年级落后生比较多，基础差，写不出作文，在学习中的学生点滴进步，她都给以表扬和鼓励，这样一来他们也体会到学好语文的成功感，学习成绩也不断提高。

积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。她积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看，思考，做记录，然后回来整理和大家分享，得到更多前辈们的批评与指导，语文教研活动，她不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

2、在德育方面，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。作为班主任，她做到有尊重、公平对待每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个落后生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周开展丰富多彩的主题班会，她还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生深受学生家长好评。

今后，她会一如既往的努力优化教育教学方法，让每个孩子健康快乐成长。

篇三：市区优秀教育工作者事迹材料

__同志，政教处副主任，本科。__忠诚于党的教育事业，在26年的从教生涯中，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生，家长、同事、领导的好评，在柳新中心中学教育发展历程中竖起了一面旗帜，__在多年的教育教学中，多次获得上级政府的各种奖励，曾先后被评为区“优秀班主任”“教学先进个人”“抗疫志愿先锋”“学生最喜爱的教师、教科研先进个人、读书先进个人”等荣誉称号，得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，__一贯认真学习毛泽东思想邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时__注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，__认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，__都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名教师，__没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上__认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。作为老师，他勤于学习，勤于钻研。他治学严谨、因材施教、厚积薄发、成绩显著。多次获得基本功大赛、优质课竞赛区一等奖。他鼓励和支持学生积极参加各类竞赛，并不辞辛苦、利用大量业余时间对学生耐心和精心指导，多年来取得了优异的成绩。如：中小学诗歌竞赛”市一等奖，“学文明条例做文明公民”比赛市二等奖，“金钥匙”竞赛区一等奖等等。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上__的课，__本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃士上。

__勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教育者，学到老，才会永远站在教育领域的前端。__的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，__把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

在疫情防控期间，积极开展线上教学工作，精心准备教学内容，注重对学生家长的课下交流，注重做课间小活动，注重学习的时效性。战“疫”在当下，逐梦书韶华。逆风而行，却向阳而生，平凡英雄，逆风灯塔。他说“我来，我先行。”所以他又被港务区评为“抗疫志愿先锋”。踔厉奋发，笃行不怠，通过二十多年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，他深深地爱上了的教师这个岗位，并要为此奋斗一生。

篇四：市区优秀教育工作者事迹材料

__同志自毕业走上工作以来，始终坚守在教育教学一线。思想政治方面始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，拥护党的方针政策，忠诚于党的教育事业。

自1995年参加工作以来，一直担任英语教学工作，在教学上兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，教书育人。永远服从学校工作安排。教学方法科学、灵活、高效高质而且善于创新。教学成绩屡次获全镇一等奖。在实践中不断增强理论学习水平，提高自身的业务能力和工作能力。作为资深的教研备课组长，能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断专研业务，积极推进课堂教学改革，促进其他教师的新课程理念的学习，积极配合学校做好英语教学工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升我校的教育教学质量。在论文撰写，教案评比，优质课大赛等评比中多次获奖，并且在青蓝工程师徒接对子中，热心指导青年教师，教学方法上毫无保留的引导她们，使她们尽快成长为学校的骨干。并在”2022年名师行——送培到乡”活动中，勇于承担任务，开设了一节市级公开课，供同行们共同探讨英语教学新思路，起到了模范带头作用。

班主任工作方面，尽心尽责，班级工作细致，用爱心和努力感化每一个孩子，对待学生全身心的投入，无私奉献。全心全意的为学生服务，关注他们的成长与发展。用心呵护学生，帮助他们解决学习和生活中的问题，引导他们树立正确的人生观和价值观，为他们的未来发展打下坚实的基础。在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。所带班级曾被评为徐州市“先进班集体”，县区镇“优秀班主任”，“教学先进个人”，“学生心中的恩师”。

在教学实践中，始终以一个优秀教师的标准来要求自己。认真学习时政，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己。树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生，家长、同事的好评。

篇五：市区优秀教育工作者事迹材料

__老师，中共党员，投身教育工作23年，现任徐州市柳新镇中心中学德育处主任，负责柳新镇中学中心校区德育工作以及柳新镇中心所辖三个校区资助工作，另外还担任学校七年级部主任。该同志工作认真负责，忠诚党的教育事业，敬业奉献，爱岗敬业。该同志身体不好患有严重的心脏病仍然坚守在德育一线，在德育工作岗位上尽职尽责，关心爱护学生，尊重每一位学生，2018年度被教育局评为铜山区“学生心目中的恩师”、铜山区师德先进个人，2017、2019年两次被“铜山区优秀德育工作者”，2021年被评为“徐州市优秀德育工作者”，2022年被评为“徐州市平安校园创建暨校园安全维稳工作先进个人”。他带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了可喜的成绩。近年来学校以“为每一个学生的终身发展奠基”为办学目标，以“幸福人生，在这里起航”为学校的办学理念，以“学生为主体”的课改前沿理念，已内化为具体的行动。

__同志兼职从事学生资助工作5年来，他始终以昂扬饱满的工作热情，求真务实的工作作风和一丝不苟的工作态度做好学生资助管理工作，在学生资助工作中他投入了大量的精力，同时也取得了显著成效。学生资助是国家的一项重要惠民政策，要做好这一项工作，首先要深刻领会政策精神，做到心中有数。我校现有67个教学班，他一个人负责港务区柳新镇中心中学3400余名在校学生的资助工作，每学年学生资助申请的时期要克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，按时保质保量完成资助工作。同时，每学期以召开学生会、家长座谈会、发放宣传材料、宣讲咨询、公众号推送等形式，进行家庭经济困难学生资助政策的宣传教育。另外在柳新镇辖区各村进行资助政策的张贴工作，并做好政策宣传工作，使党和国家的惠民政策家喻户晓、深入人心。细致的宣传工作，使许多家长逐渐了解了国家的资助政策，许多贫困家庭得到了国家的资助，顺利完成了学业。他深入细致开展学生资助工作关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。

1、成立徐州市柳新镇中心中学学生贫困认定领导小组。本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结果上报徐州市柳新镇中心中学贫困认定领导小组进行复议，然后进行公示，无异议后上报上级单位。

2、利用假期进行了贫困生走访。在假期开展贫困生家庭走访工作，在结合我校贫困生情况的基础上，发动党员、班主任老师对困难生进行了走访，走访活动为今后进一步提高我校贫困生帮扶工作水平、完善资助工作体系提供了宝贵经验。

3、经常深入班级，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件。同时通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。例如我校家庭特别困难孤残学生，他利用工作之余联系社会热心人士为贫困学生送来衣物等生活用品，受到群众广泛好评。他的工作也得到了赢得了领导、同事、学生与家长的一致好评，2022年被徐州市教育局评为“徐州市最美资助人”，“徐州市社区教育先进工作者”。

__老师有一个愿望，就是播种爱心，用爱心培育希望，用爱心浇灌树苗的成长。如今他仍然在这平凡的工作岗位默默地奉献着辛勤的汗水，为泉山区教育事业抛洒自己的一腔热血。

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