十佳教师先进事迹材料：求真务实,绽放桃李
十佳教师先进事迹材料：求真务实 绽放桃李 赵xx，女，民族汉，40岁，中学高级，中共党员， 1996年七月入伍，任职于砀山二中，担当中学英语教学工作，现任砀山二中英语教研组长。
赵xx责任心强，工作主动，勤奋好学，始终以优秀老师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，爱生如子。她不断学习先进的教化教学理论学问和现代化的教化手段，以“生命发展”为育人的第一目标，以“课堂教学”为教学的主阵地，以“科研促进步”为指导，不断更新教化观念，在工作中探究探讨，在探究中实践，在实践中反思，立足课堂教学，致力于提高教学效果，变有效课堂为高效课堂。
自入伍以来，她仔细学习深化探讨不同年龄学生的心理特点，阅读教化教学专著、英语学科杂志刊物和教化理论书籍，了解英语所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，注意驾驭教化工作中的基本常识、基本规律和基本方法，不断学习新的课程标准要求，建立新的教化教学理念刚好更新教化教学观念，主动参加到教化教学改革实践活动，使自己不断的在教学工作的探究中前进，改善学问结构和实力结构，在实践反思中、学习中成长。
工作中，她努力探究 “以老师为主导，以学生为主体”的新途径，立足于“学生先自学探讨，老师后点拨”的教学模式，在教中研，研中改，主动实践高效课堂的实践标准。她大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培育学生自主学习和探究的实力，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台，充溢而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，学生听得尽兴，厚积薄发学生才能学得充溢。
课堂上，她把微笑带进课堂，带进学生心里，扮演着学生的引导者、合作者的角色，营造民主、同等、和谐、宽松的课堂气氛。可亲的教态、生动的语言，富有吸引力的方法，启发、诱导、激励学生提问，爱惜和信任每一个学生，同等对待每一个学生，对学生的每一点发觉，每一点提高都赐予充分的确定。教学中，她尽量地压缩老师讲解的时间，放手让学生面对面地共同解决学问疑难，友好合作做试验，热情探讨辨是非，学习的过程也就是学交往、学合作的过程。
不懈的努力总会回报以丰硕的成果， 2023年，她的课件制作《Satellites》荣获省三等奖。由于课堂教学风格独树一帜，她在2023-2023年，每学期都以不同形式、采纳不同课型上展示课、观摩课。2023年至2023年，在学校组织的各类35岁青年老师业务水平竞赛中均获一等奖。为加强教学沟通， 2023年12月，在宿州市举办全市英语科教科研基地 “聚焦高效课堂 提升专业技能”教学观摩研讨会中展示的一节《Music》阅读课，广受省级专家杜效明、市科研基地及听课老师的赞誉和好评。期间，我分别获得“县优质课评比”一等奖（2023年），“省优质课评比”市一等奖（2023年）；
2023年3月，获市“教坛新星”荣誉称号；
2023年10月，获宿州市“宿州市其次届中小学、幼儿园骨干老师”称号；
2023年9月获县“十佳教坛新星”称号；
2023年9月获市“十佳老师”称号；
2023年5月获市“学科带头人”称号。
随着学校“科研兴校”的提出，她常常阅读肖远骑、崔其升等名家的教化教学著作或论文，吸取他们的思想和精神的养分，记载了大量的读书笔记、教学心得。在工作中，她能理论联系实际，在和谐创新中稳步提高。教学之余，她主动组织、参加各级各类的科研课题探讨，养成了不断发觉问题，处理问题，记载处理方法和即兴的好课例、好习题的习惯，把科研与实际工作紧密地结合在一起，教学形成了特色，在教化科研领域里取得了点滴成果，2023年7月，获得“全国教化科研先进个人”的称号。她所参研的省级课题（担当子课题负责人）已于2023年顺当结题。她所负责的2023年市级课题《探究初中学英语连接教学 实践高效课堂》
于2023年元月30日顺当结题。
随着新课程改革的不断深化，以“教科研为先导，课堂教学改革为主阵地”的模式成为学校发展的根本。她主动响应学校的号召，仔细组织英语学科老师参与备课组和教研组的集体活动。为保证活动的正常进行，每一项工作都分工明确、责任到人、顺畅有序地开展，并做好记录保存。为把科研落到实处，她和教研组成员利用各种教学活动时间充分开展科学探讨活动，开展理论培训、教学技能大赛、学生演讲竞赛等活动，使老师们的业务理论及水平得到了快速提高，学生的课余生活丰富多彩。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名老师，她在课堂中不断培育学生自主探究学习的实力，调动学生主体性、能动性，启发学生学习的独立性和创建性，提倡学生的特性发展，从而促进了学生的全面发展，培育了大批优秀的学子。作为导师，她辅导的青年老师快速成长，业务水平逐步提高，教学技能日益精湛。作为管理者，她负责的英语教研组发展快速，教研组建设更是绘声绘色，英语老师互促互进，团结治学，教学基本功和课堂教学技能人人过硬。中青结合的英语老师团队是个团结的集体、奋进的集体，更是教科研的“尖头兵”。
英语教研组以“立足高效课堂，深抓教学质量，提高课堂效能”为目标，发展成了一支雄厚的英语学科师资队伍，形成了“合作发展共同体”的教研组文化，立足教研，“以特色求发展”已成为学校“品牌”教研组，推动了学校的整体发展。
相关推荐：