2023年度教师副高职称评审个人总结(3篇)精选范文
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教师副高职称评审个人总结（3篇）
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教师副高职称评审个人总结
第一篇：
在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学语文教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下：
思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、__思想,学习__理论和__、八荣八耻的重要思想,深刻领会__重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以学生为主体的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
深刻地认识到：时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十_大名著,在网发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育,培养学生的实际能力。学习优秀教师
的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平。
在休息时间积极学习,分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装,Flash动画设计,3D人体动画,图片处理等方面的软件,熟练地掌握了课件的制作技巧,成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果,以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表,体现了多媒体试卷的人机互动性;以《人体的气体交换》的代表,体现了Flash制作课件独特的动画功能。
在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索初中语文教育的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以儿童为本的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次都有所提高。
及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩：
近几年来,我一直担任班主任工作,兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见,一步一个脚印走到今天。通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩。20XX年11月我参加了XX市优秀论文评选活动,论文《____XX》获得了二等奖,多媒体语文教学课件《____》在网广为转载。
在20xx年秋季的教学工作检查评比中,我代表XX洞中学接受检查,受到了市教委领导的多次表扬。20xx年我所带的毕业班,以5人录取四中的好成绩,扭转了羊中中考录取人数少,学生大量外流,家长反映强烈的不利局面。
过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献,培养出更多更好的学生。
教师副高职称评审个人总结
第二篇：
从教十_大扫除时,我不声不响地擦洗教室里的玻璃,校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布,抢着拖地。这些行为教育同时也感化了王文强,他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道：”我要不好好学习,我就对不起关心我,教育我的老师”.从实践中我体会到了行为教育的魅力,也更加深信行为教育的艺术性是其它教育形式无法比拟的,是一种极其具有说服力的教育手段。
当问题学生有成绩时我及时给予鼓励,使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓励达到实效性,我每学期都要拿出100――200元不等的资金,一小部分资金布置班级,多数资金都给予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会,王文强就是教育计划的一个改变的典型,经过一个阶段教育同学们接受他了,任课教师也看到了他的成绩,他面对新的自我时,也树立成为优秀学生的信心。
我欣喜地看到学生的成绩时,我深刻的理解了”爱是相互的,有付出才会有收获！”可以说爱不是承诺,不是沉重的工作,它意味着奋斗,意味着给予,意味着燃烧,更意味着为了理想献全部精力。
十_大队辅导员工作,XXX年至XXX年担任中心校教导主任,XXX年至现在担任校长工作。XXX年被聘任为一级教师,至今任期已满6年。任现职期间,年度考核3年优秀,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件,完全符合晋升高级教师条件。以下是我XX年来尤其是近六年来的工作情况总结。
作为一名教师,我始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有强烈的爱岗敬业的奉献精神和进取意识,教书育人,为人师表,热爱学生,尊重学生。平时坚持读书看报,写心得,做笔记；
团结同志,以身作则,做学生的楷模；
坚持出满勤、工作积极主动,勇挑重担,顾全大局。担任过小学中高年级的班主任及教学工作,曾连续多年担任六年级毕业班的语文教学工作。任现职以来,我积极投身教学改革实践,以育人为本,以振兴农村教育为己任,认真践行敬业乐
群,敦品励学的精神。以民主的作风,宽阔的胸襟,高尚的师德,团结广大师生,充分调动各方面的力量做好教书育人的工作。
一、教学工作
在教学工作中,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入解读小学新课程标准的相关理论,不断更新教学理念,并充分地展现在课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探索与积累,我对小学教育教学有了比较深入的理解,逐渐形成了自己独特的教学风格。
一是认真备课、细致钻研教材。在课前,我认真备课,认真细致地钻研教材,研究学生掌握知识的方法,我备学生、备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排
做详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,都提前做好充分的准备,精心为学生准备学习材料,制作各种利于提高课堂教学效率的教具、学具。课后及时对该课作出总结,写好教学后记和心得体会。
二是增强课技能,提高课堂教学效率。在课堂教学中,坚持向40分钟要质量,以学生为主体,以训练为主线,重视知识与技能,培养学生自主学习,合作探究的精神。坚持讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂特别注意调动学生的积极性,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三是认真设计和批改作业。布置作业做到科学精炼,不布置机械重复的抄写练习,内容有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选和重新设计,力求每一次练习都起到最大的效果。同时做到对学生的作业批改及时认真,记录、分析学生的作业情况,将他们在作业中出现的问题作出分类总结,并及时做透切的评讲和反馈,针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四是耐心做好课后辅导,注意分层指导。课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,扎实做好培优补困工作。对个别的差生,能悉心指导,经常面批作业。认真细致地做好查漏补缺工作,经常给他们开小灶,把他们先前学习的知识断层补充完整。
在教学中,我还虚心向有经验的教师学习,大胆进行课改试验,逐步形成了自己善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏。
本人写的教案和所教学生的作业多次在XX检查评比中取得第一名,课堂教学也在各种大比武中取得好成绩。我指导的学生书法、绘画和习作等也在各级各类比赛中屡次获奖。
二、班主任工作
工作至今,我连续多年担任班主任工作。工作中我始终严格要求自己,兢兢业业,用爱心去感化学生,用言行去影响学生,努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。
一是坚持以从大处着眼,从小处着手的原则开展德育工作。在教育教学中,我总是耐心引导学生清醒地认识自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们明确学习目标,端正学习态度,树立自信心,书写自己的座右铭。建设严谨的班容、班貌,鼓励学生参加学校的社团活动,建设高品位的班级文化,培养强烈的责任感和成才愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和课的规矩入手,使学生懂得
泰山不让土壤,故能成其大；
河海不择细流,故能就其深的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与科任老师的合作与沟通。在工作中,我牢牢记住既要教书,更要育人的原则,积极协调科任教师全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任,并切实开展在思想引导学生,在学习帮助学生,在生活关心学生,在前进道路激励学生的工作。及时利用学校的黑板报和手抄报教育学生,引导学生建立良好的班风、学风。
三是重视班会课等德育教育阵地。在工作中,我狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的形式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管
理的主体地位,培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作,常从网下载具有正面教育意义的内容,对学生进行教育。从而走出了一条深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是重视后进学生的教育和转换工作。我爱班的优等生,更爱班的后进生。我把他们每个同学都看成是一颗希望的种子,努力从他们的身寻找闪光点,针对他们的特点采取不同的教法,尽量用爱去感化他们。历来坚持挽救一个差生比培养一个优生更有意义
主张,所以对待后进生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化教育他们。我利用休息时间家访,与家长谈心,交给他们正面鼓励教育孩子的方法,让他们与孩子说话能和蔼些,不要给孩子过大的压力,不造成逆反心理；
让他们不仅关注孩子的学习,也要关心孩子的心里想法,家校配合,收到很好的教育效果。
我担任班主任的班级中,班风好、学风好,学生思想转变快,学习成绩经常保持前列,多次被评为文明班级、先进班级。学生也多次在各种文娱竞赛活动中获奖,得到了学生和家长的信任,受到了学校领导和老师的好评。我也多次被评为各级优秀班主任。
三、教研教改工作
多年来,我始终把教研放在重要位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。我不断鞭策自己,勤奋学习,更新知识,努力提高自己的业务水平；
了解最新的教育教学发展趋势,关注全国教育教改的动态,认真学习新课改,把新课程改革理念融入到课堂中；
积极参加教育部门组织的各类学习和继续教育培训活动,踊跃参与各级教育组织的教研活动；
与有经验的老师一起探讨教材、研究教法,使自己的业务能力和教学水平不断提高。
经过多年的探索实践,我提出了语文教学既要扣住课本,又要跳出课本；
既要抓紧课堂,又要跳出课堂的教学模式。为此,我倡导成立语文活动小组,进行与语文学科相关的课外活动,努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识分析解决问题的能力。
我订阅和研读了大量相关教研教改资料,尝试撰写了一些教育教学方面的心得和论文,并多次获奖和发表。
四、学校管理工作
在担任教导主任和校长期间,我和我的团队始终坚持面向世界,面向未来,面向现代化的教育方针,认真贯彻教育政策,坚定正确的办学方向,办人民满意的教育。依照《教育法》、《教师法》等法律法规治校,严格执行级教育主管部门的文件精神,不折不扣地执行党委和政府的重大决策,并提出了育人为本,质量为基,总体培养,全面发展的办学思想。
在级主管部门的指导和教职员工的支持下,顺应时代潮流,求真务实,开拓进取,不断更新办学理念,致力推动素质教育和新课程改革实践。
学校教育和管理工作取得显著成效,教学质量明显提高,办学水平不断提高。我和我的团队多次受到级领导部门的肯定和嘉奖,也受到了家长和社会的认可,形成了学生乐学,教师乐教的良好局面。我担任领导的学校多次获得县级和市级教育质量优秀奖等奖项,学校在各级各类的比赛中也取得了优异的成绩。
以是我从事教育教学工作的一些自我表扬,其实也是对我今后工作的一种激励。我相信,立足新的起点,面临更大挑战,只要经过不懈努力,就会取得更大成绩！