赠送轮椅讲话稿6篇

篇一：赠送轮椅讲话稿

　　班主任班级管理总结 4 篇

　　班主任班级管理总结第 1 篇

　　人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班务工作那么是教

　　育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特殊群体。

　　十五年的班主任工作，可以说：我一直战斗在教育教学的最前线。一滴水珠可以

　　折射太阳的光芒，一些小事可以反映出我思想的轨迹。以下是我在班级管理中德

　　育工作的点滴体会。

　　一、发现问题，积极诱导

　　俗话说：

　　体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品 。这句话

　　充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入一个学生，听说他在该校是出了名

　　的 淘气鬼 。该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏

　　而远之，任课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律，脾气暴躁，还不大理睬老

　　师。经常与任课老师发生冲突。我知道，这是他的生活环境所造成的。作为班主

　　任，我应竭力帮助他，于是便找到他的突破口，他的优点是很讲 义气 。利用他

　　讲 义气 的这一特点，我跟他用了 感情战术 ，让他从平时、从小处体会老师和

　　同学对自己的关爱和帮助，讲义气，就应该尊敬关爱他们。他想了想，觉得我说

　　的很有道理，他渐渐改掉了 傲气 这个坏习惯，和同学们成了好朋友，而且上课

　　也爱发言了。我抓住这个时机，我又与他交谈，谈了许多道理，一旦发现有丁点

　　儿闪光之处就及时表扬。在家长的密切配合下，一个月后，该生由最后一名都算

　　不上的成绩〔离进实验班差 31 分〕提高到前二十四名，第二学月提高到十二名，

　　中考以 468 分的成绩考上了二中的 宏志班 。

　　二、真诚关爱每一个学生

　　1 / 10

　　关爱，是情感谢励的首要因素，班主任应时时处处为学生着想，对待学生的 困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的 温暖。在教学过程中，我本着这样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心， 倾听他们有什么想法和看法，了解他们的 衣食、住行，尽快与他们架起一座相 互信赖的 心桥 ，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是 自己的家，老师就是自己的父母。

　　三、正确对待工作中的缺点和错误 班上有一个表现特好的学生，上晚自习与几个同学一起 吹牛 ，被我发现了， 我狠狠的批评了一顿，他很不服气，立即与我发生抵触。当时我很难过，觉得当 老师受人气，没什么崇高的。在我一气之下，发誓不再理他，并说：

　　从此，我 不会说你 杨飞龙 三个子。

　　晚自习后，他哭着到了我家里，恳求我收回我的话， 并成认了错误。当时我没有理他，因为他不仅是为了此事，而是最近表现特别差。

　　本来他是班上的特优学生，近几天来整天都没精打彩的。于是，我不管他交不交 作业，上课专不专心。没想到一次单元测验下来，他从一个特优生滑到差生。看 着这一变化，我惊呆了，懊悔了。这不是古人说：

　　教不严师之惰吗 ？不，我不 能误人子弟！我要立即挽回我的损失。

　　于是，我主动找他谈话，向他成认了自己言辞过激，方法不当的错误，并请 求他原谅。他开始是漫不经心的听我说，后来竟簌簌地掉下泪来。沉默了一会， 他才说：

　　我知道自己错了，但你不能当着全班同学的面批评我，我受不了，在 家里父母从没大声批评过我 。听了他的话，我耐心地开导：

　　良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行。一个人不能不犯错误 ，在不知不觉中，我们拉起家常，谈起 了人生 。从那以后，他的成绩很快就上升了。后以 524 分的成绩居我校第一考

　　2 / 10

　　如了一中，现已在武警大学。由此，我得到启示，一定要培养学生坚强的品格， 特别是承受挫折的能力。于是，我利用班会课，首先自己示范，向全班同学检讨 工作中的失误，然后鼓励学生用校规校纪对照自己，以小组为单位开展了批评与 自我批评。这种方法很灵，使很多爱面子、思想严重的同学，都学会了正确对待 自己的缺点和错误，并及时得到了矫正。

　　班主任班级管理总结第 2 篇

　　今天与大家谈谈班主任工作的一点心得，其实班主任的工作只是凭着四个字 认真负责就行，一个班主任，面对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的思想 问题，把学生培养成为德智体全面开展的一代新人，工作方法是多方面的，但其 中一项重要的经常性的工作就是与学生谈话。俗话说， 药到病除，言至心开 。

　　通过谈话，师生之间沟通思想、交流感情、增强信赖有着非常重要的作用。

　　一、观察学生的全面。走进学生的心里。看学生的家境，是否缺少家庭温暖， 缺乏关爱。与家长多交流。

　　看他在班级的人际关系,看他是否在乎其他学生对他 的看法等激发他自我表现的欲望。看他是否缺少班级归宿感，仔细挖掘其优点， 或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解学生的心理。从这三方面入 手，找出学生的弱点所在，再帮助他改正错误。

　　二、把握沟通的时机，当学生知错认错，需要帮助的时侯，当犯了错误，已 经自责，需要谅解的时侯，当取得成绩，满心欢喜，需要认同的时候，都是与学 生谈话的最正确时机。但与学生谈话时需要真诚

　　班主任要真心诚意对待学生，关心保护学生，做到以情感人。真心才能引起 学生心灵的震撼，才能学生才能讲真话说他自己的真实感受。在谈话过程中，如 果班主任带有厌恶的情绪，甚至皱一皱眉，有一点走神，学生都会敏锐地觉察到。

　　3 / 10

　　假设让学生产生一种被轻视、被愚弄的愤怒，就会起师生间的对立情绪，影响谈 话效果。

　　比方，最近王婷同学，班级工作老出错，同时还有一个叫邱雨的同学作业没 交，课前讲话我严厉的批评了她们,而紧接着我班的期中考试等级出来了，原来 这两人数理化考试出现很大的问题。这时候我想着一定要在今天把这件事解决， 不能拖到明天，于是找了一节微机课，把她们找来，为了顾全她们的面子，谈话 地点没有选择办公室，我选了微机课，大家都不在的时候，到教室里去和他谈话。

　　而且遇到学生犯了小错，不可急于找家长，有些难管时要他叫家长，有时可以用 叫家长的事情加以威胁，孩子有所顾忌，也可点到为止，真的问题很大时，这时 可以叫家长前来谈话三堂会审，一起面对问题解决问题。同时遇见小事就找家长， 那么真出了大事的时候，家长来了也不管用。

　　总而言之，和学生谈话最重要的是要耐心走进学生的心里，让学生感觉老师 是他最亲的人，从而产生 亲其师而信其道 之成效。有时跟学生相互沟通后，让 学生感受到温暖，那一刻就觉得自己真的尽职尽责而感到自豪。

　　班主任班级管理总结第 3 篇

　　一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成 败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的 能力、性格等方面产生难以估量的后果。仅就本人的实践，谈几点心得体会：

　　一、用微笑感化学生 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成 了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓 作为 一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当

　　4 / 10

　　小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习气氛，又能使小 助手得以自我表现，表达自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的， 绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸 出进步的火花。我们班有两名*，头脑灵活，为人也很活络。可就是不爱学习， 不愿写作业。我了解到她们的缺点后，发现她们缺乏*。为了帮她们树立信心， 我请她们担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是她们感受到存在的价值， 开始写作业，但仍不能按时完成，我却成心不知。几天后的一次晨会课上，同学 反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把她们的作业送上来，我看了以 后，说：

　　老师对她们一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧！ 我 瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。从此，她俩的学习更加努力了，学习 成绩也扶摇直上。正是这种 微笑 ，正是这种所谓的 信任 从心灵深处刺激学生 的心灵，鞭策着她们的行动。

　　二、强化对学生能力的训练 在某些方面，必须施加一定的压力，使人接受锻炼，才能促其开展。有些孩 子存在害怕懦弱的现象。而这些孩子又缺乏根本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性 格。在全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生，班主 任不能听之任之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方 向开展。我曾悄悄地对一位性格内向，很文静的男孩子说：

　　老师这几天较忙， 对班级管理可能力不从心，你愿意帮我代管几天吗？ 看着我诚恳的目光，他接 受了。之后，我宣布让他代管几天班级，几天中，我观察他，发现他能够组织学 生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。他开始变化了，并且变化出 乎意料：性格开朗活泼了，似乎变了一个人。他的变化，更加坚决了我让孩子们

　　5 / 10

　　跳起来摘苹果 的信心，我总是寻找各种时机，从各个方面培养学生的能力，让 孩子们得到了应有的开展空间。

　　三、平等地对待每个学生 一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。有 些孩子，属于 散放型 ，家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方 面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观去给他们 下结论，进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们 享受一些特殊的 待遇 ：座位安排在前面，犯了错误可以不处分，各类活动优先 考虑。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自 满，差学生那么极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生 的心理，对差生给予一定的关心，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。而对 易骄傲的学生，那么适当的来一个 当头一棒 。学期结束时，不能把 优秀学生 等 称号授予固定的几个学生范围内，拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同 学。让 精彩极了 和 糟糕透了 同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同 聚集成一种爱，鼓励每个同学的健康开展。

　　在工作中，还存在一些无法改变的学生的恶习，如随便张口骂人，即使有些 坏习惯能够改了，但又出现反复现象，令人非常头疼。有些坏习惯还需要家长的 配合已到达治标治本的目的，才能见成效。

　　小学班主任工作千头万绪，只要我们以 爱 作为根底，以学生的全面开展作 为目标，以创新的教育方法作为动力，就一定能将班主任工作做好！ 班主任班级管理总结第 4 篇

　　6 / 10

　　现在的学生真是越来越难管理了 ，这是好多班主任共同的抱怨，确实事实就 是这样，在这些年的班主任管理工作中，我也是深有同感，也有这样的困惑，现 在的学生不再象原来那么 傻 了。我们可以想想现在的学生，他们的信息来源多， 自我意识强，受现代社会的影响多，而传统的 师道尊严 却少之又少，对教师的 尊重急剧减弱，然而我们却意识不到或是意识的不到位，还在那里维护那点可怜 的 师道尊严 ，肯定会在管理中遇到困难，陷入被动状态，甚至是束手无策。这 也是许多班主任认为班主任的工作很难的原因。

　　经过这几年班主任管理工作的实践，我的观点是 班主任工作既非那么困难， 当然也绝不是那么简单的。无论说它简单也好、困难也罢，有一点必须统一认识， 那就是班主任工作也是一门科学，可能它是一门边缘科学，它的规律可能是复杂 的、隐含的，不容易寻找到，但一定是存在的。班主任工作之所以在一些人眼里 很难，是因为他们没有去研究它的规律和一般方法，只是在做事、在应付。我们 教学中经常对学生说：难者不会，会者不难。道理是一样的。因此说，要想提高 业务能力，在工作中游刃有余，就需要掌握规律和方法。班主任工作需要热情和 激情，教育学生也需要注入情感，但假设只有情感没有方法，依然不能很好地完 成工作。班主任工作不能意气用事，它需要理性的思维和干练的行动，将我们自 己放在与学生平等的地位上，从学生的年龄阶段出发，不去埋怨，积极动脑，想 方法，就会找到解决问题的方法。

　　下面我结合自己的工作实际，谈谈班级管理的策略，与我们班主任一起沟通 交流。

　　一、情绪冲动冷处理

　　7 / 10

　　如两个同学突然在教室内打了起来，他们又各抒己见，互相争执不下，都认 为错误是对方，自己没有任何错误，且不听众老师的劝解和处理，这时就要班主 任冷静下来看待问题，不能跟着学生的节奏去处理问题了，不要去给他们分辨谁 是谁非，我们制止后不急于处理，首先是如何让学生先平静下来，在冷静的状态 下处理问题，让其在办公室呆上一节课也无所谓，通常是呆过之后会主动找到并 成认自己的错误，而不是推脱责任。

　　再比方有一次在课间的时候我到了教室去看，发现一位同学正在看漫画书， 我当时就给没收了，也没有说什么，但是他身边的一位学生却向我要书，说书是 他的，〔这个同学生性耿直，并且很倔犟〕要我必须还给他，当时我一发火就给 撕了，这下这个同学情绪就更冲动了，但是我当时还是冷静了下来，将他带到了 办公室，我什么也没不问，而是让他站在我办公桌旁，我就开始做别的事情了， 先让他冷静下来再说，最后这人件事还是很圆满的处理了。实际上我们的冷处理 正是让学生在这种沉静、严肃的气氛中感觉到老师的不满和责备。产生一种无形 的压力，逐步分析认识自己的错误。

　　二、反语正说巧批评 俗语说 欲将取之，必先予之 ，口头说出的内容与实际上表达的意思正好相 反，也就是用反语归谬来进行批评教育，这样也许会取到意想不到的效果。如刚 开学不久便听学生反映班级中有几个男同学有抽烟的现象，我在课下单独找到这 几个同学进行了批评教育，但是效果不是那么明显，并且感觉有个别同学对我给 他谈这件事很反感，产生了对立情绪，其实学生这样我也是能理解的，学生正在 成长的发育期，存在着模仿成人的意识，特别是模仿自己的父亲，这种模仿追求 成人化 的思想是中学生成长发育期的一个正常表现，所以对我的批评有对立情

　　8 / 10

　　绪也是正常的，但在一次班会上我给同学的第一句话是：今天我给同学们谈谈吸 烟的好处。此语一出，如石击水，反响鲜明，接下来我罗列了种种 好处 后，开 始学生还是嬉皮笑脸的，逐渐的变的越来越严肃了，在我的一句 好处 中认识了 错误，理解了老师的用意，事后有位同学找到我主动成认了错误。

　　三、旁敲侧击暗批评 对于学生中存在的一些敏感话题，又不能不顾及学生的感受，以及学生的心 理承受能力，因此为了不对学生产生伤害，旁敲侧击的点点问题所在，也能起到 教育学生 有那么改之，无那么加勉 ，同时也可以让学生得以警醒，不让事态再 开展下去。如中学生间谈恋爱的问题，我们就不能直截了当的横加指责，对于学 生这种模糊的感情，也许就是对异性间的一种好感，我们可以对事不对人的旁敲 侧击，让其认识问题的严重性，不要开展到不可收拾的地步，保持一种理性正常 的男女关系。当然有时也要单独做同学进行思想教育，让其停止在最初的萌芽状 态。我班的两位同学正是在我的这种教育下认识到了自己的那种感觉，在课下找 我作了交流。

　　四、偏激学生重攻心 孙子兵法说：

　　攻城为下，攻心为上 ，在班级管理中大局部学生是很好管理 的，即使有什么问题也愿意接受批评教育，但是对于局部比拟偏激的学生，在班 级中不服从管理，你对他的批评教育根本没用，快乐了不理你，不快乐时你说一 句他有两句等着你，即使你拿出校规校纪也是无所谓，哪怕你祭出了法宝：家长 到校，又能奈他何呢？象这样的学生就只能攻其心，使其心灵受到震憾，只有这 样他才能接受你的批评教育，这就要求我们充分研究学生的心理，思索学生的行 为动机，以及其心理状态，然后对症下药，说句实话这也是对顽劣学生的最好的

　　9 / 10

　　惩罚，错误必须用心去感受去认识，有效的批评是要触及心灵的吗？如我对班上 的一位比拟顽劣的同学就是这样，经常和他交流，攻其心，让他有时都有点不知 所措。

　　10 / 10

　　

篇二：赠送轮椅讲话稿

　　2022 助残日活动讲话稿（通用 8 篇）

　　在现在社会，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，绝大多数 的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。怎么写讲话稿才能避 免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的 2022 助残日活动讲话稿，欢迎阅 读与收藏。

　　助残日活动讲话稿 篇 1

　　尊敬的各位领导、各位来宾：

　　大家上午好！ “最是一年春好处”。在这个百花盛开、春色满园的日子里，我 们培智学校组织开展“助残日”活动，既是对智残儿童的关爱，又是 构建和谐社会的具体行动。在这里，我代表培智学校全体师生向 各位领导、各位来宾的到来表示最热烈的欢迎，感谢你们一直以 来对我校特殊教育事业的支持与关心，感谢你们带来的诚挚祝福！ 多年来，在上级政府部门的殷切关怀和社会各界爱心人士的热心 帮助下，我校的特殊教育规模越来越大，已由开班时的几个人发展到 如今的 60 多人，我区适龄智残儿童就读率逐年增高。近年来，为解决 个别双残儿童上学难的问题，我们还采取“送教上门”的形式服务学 生，赢得家长和社会的一致认可和好评。培智学校也多次被区、市、 省政府、民政局、残联授予“志愿者助残先进集体”、“特殊教育先 进集体”等称号。

　　静园飞来千树绿，一身长带百花香。或许是因了我们对特殊教育 事业的这份浓浓的责任和情分，近年来，慕名到我区特殊学校就读的 外区儿童也在增加，说实话，他们的到来给我们的工作带来一定的压 力，但本着构建和谐社会的思想、本着人道主义的立场，我们还是无 条件的接收了他们。

　　我们永远不会忘记那个阴雨连绵的上午，一位家长拉着已经 16 岁 的儿子到学校求学的场景：“我知道孩子不是你们学区的，你们没有 这样的义务，但是咱们市里只有你们这里接受这样的孩子，求求你们， 收下我的孩子吧，孩子学下多少无所谓，只希望我的孩子这辈子进过

　　学校的门！”看着家长痛苦的表情、渴求的眼神，我们还能说什么呢？ 由于弱智教育不存在升学率的问题，所以在有些人看来搞弱智教

　　育是一件很简单的事情。设身处地的想，当你每天面对一群智残加肢 残、十个手指数不清、鼻涕口水流不断、莫名其妙常傻笑的孩子时， 别说教他们知识，就是看住他们都让你头疼。这样，特殊教育就赋予 特殊教师以特殊使命——博大的爱心、持之以恒的耐心，真的我想说， 做培智教师太不容易了。

　　为了能使每一个在校弱智儿童都能有哪怕是一点点的进步，老师 们根据孩子们的病情、年龄、家庭及智力情况制定了个性化的教育方 案。在具体的实施过程中，重视分类指导和个别辅导相结合，并及时 记录孩子们成长过程中的变化，还适时与家长交流沟通，求得配合， 达成共识，真正做到发展潜能，补偿缺陷。如有的学生喜欢唱歌，乐 感强，我们就围绕这一特点为孩子制定发展计划，哪怕是影响了文化 课的学习，也要力图使其在音乐方面有所建树。李旭就是一个受益的 孩子，他音色好、曲不离口，一路唱到省里，在 XX 年省组织的大赛中 还荣获个人独唱二等奖的好成绩。

　　为改善办学条件，我们多方争取资金。XX 年至今，我们先后为每 个教室安装了电脑、液晶电视、购置了大型的教玩具和感统器材、添 置了图书、更换了文件柜、图书柜，XX 年起，全部减免学生的学杂费， 还为乘车学生义务办理月票，克服困难提供午餐，真正让学生感受到 “学校就是我的家”。

　　随着入学弱智儿童的不断增加，目前的困惑是：

　　⑴教室不能满足需求。按规定要求，每班在 8 人左右，现在我们 的班容量已经达到 14 人以上。

　　⑵教师配备不足。按着每 3 位同学需配备一位教师的要求，现在 我校教师资源严重短缺。

　　⑶教育教学质量受到影响。班容量大，教室、教师不足严重制约 了弱智儿童的发展，不能保证每一位智残儿童都能享受最优质的教育。

　　鉴于以上情况，希望政府部门高度重视此项工作，确实缓减适龄 残疾儿童入学需求的矛盾。同时，进一步加大随班就读的规模与力度，

　　保证每个有学习能力的残疾儿童就近入学。从而基本实现有学习能力 的残疾儿童接受普九义务教育的目标。

　　最后，真诚的希望各位领导为特教事业的发展献计献策。再次感 谢你们的到来，谢谢！ 助残日活动讲话稿 篇 2

　　同志们、朋友们：

　　今年的 5 月 20 日是我国第二十二次法定“全国助残日”。在节日 来临之际，我代表农场党委向全场 180 余名残疾人和你们的亲属，致 以亲切的问候!向从事残疾人工作，为残疾人事业作出贡献的全体工作 者，以及一直关心、支持我场残疾人事业的各单位、各部门表示衷心 的感谢。

　　“全国助残日”是促进残健交融，增进相互理解，唤起助残意识， 形成和谐友爱风尚的社会行动。今天，“全国助残日”已成为我国社 会主义精神文明建设的一项重要举措。

　　残疾人是社会的一员，也是我们的兄弟姐妹，今年“全国助残日” 的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。残疾人事 业是社会主义事业的组成部分，残疾人文化是社会主义文化的组成部 分，是弘扬人道主义思想、讴歌自强精神的励志文化;是倡导平等友爱、 包容互助的和谐文化;是践行社会主义荣辱观的道德文化;是建设社会主 义精神文明的人文文化。

　　我们的残联、妇联、社区发挥各自优势，在支持、帮助有劳动能 力的残疾人脱贫致富奔小康的同时，进一步加强残疾人文化建设。积 极组织和开展适合残疾人广泛参与的群众性文化活动，比如开展了每 周开放一次的残疾人书屋、播放励志影片，宣传“身残志坚”残疾人 常洪、杨志国的先进事迹等。在广大残疾人中进行以文化人、以文育 人，用先进文化丰富残疾人的精神世界，增强精神力量，充分发挥文 化引领风尚、教育人民、服务社会的作用，在全社会营造关心、支持 残疾人文化事业、有利于残疾人文化事业发展的良好社会环境。

　　同志们，残疾人是特殊而困难的群体，需要全社会的理解、尊重、 关心和帮助，对残疾人给予帮助，是社会文明进步的标志”。全社会

　　要理解、尊重、关心、帮助残疾人。同时残疾人要热爱生活，自尊、 自信、自强、自立、积极为胜利农场的物质文明、精神文明建设做出 更大的贡献。谢谢大家! 助残日活动讲话稿 篇 3

　　各位市民朋友：

　　今天是第 25 次法定“全国助残日”，我很高兴通过绍兴日报祝全 市 22 万残疾人朋友节日愉快！向关心、支持我市残疾人事业的社会各 界和辛勤工作在残疾人工作岗位上的同志们表示衷心的感谢和崇高的 敬意！ 近年来，我市的残疾人事业得到了较快的发展，残疾人工作在康 复、教育、劳动就业、文化生活和社会保障等方面取得了引人注目的 成绩；基本形成了以政府为主导，社会各界广泛参与、相关部门协调 运作的残疾人事业工作机制；广大残疾人的生活状况发生了深刻的变 化，自身素质不断提高，社会参与能力明显增强。但我们也应该看到， 残疾人作为一个特殊的困难群体其生活质量与社会平均水平相比还有 一定的差距，残疾人在社会贫困人口中仍占有较大的比例。

　　今年“全国助残日”的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未 来”。残疾人是我们血肉相联的兄弟姐妹，是社会大家庭中的一员， 让我们携起手来，共同努力，弘扬人道主义精神，为他们创造一个良 好的学习、工作和生活环境，让他们充分感受到党和政府的关怀和社 会大家庭的温暖。

　　各级政府要按照省委、省政府提出的“要关心残疾人、重视残疾 人事业，使我省残疾人事业与 xx 经济社会同步发展并继续走在全国前 列”的要求，将残疾人工作切实纳入到总体发展规划，并加强领导， 全面实施，使残疾人事业与经济、社会协调发展。社会各界、各部门 要结合实际，发挥各自的优势，帮扶残疾人，为残疾人排忧解难。

　　各级残联要认真履行法律赋予的职责，依法维护残疾人的合法权 益，全心全意为残疾人服务。要通过积极开展助盲、助行、助听和残 疾人安居等实事工程，提高社会救助的受益面，让更多的贫困残疾人 脱贫致富奔小康。

　　广大残疾人要一如既往地发扬自强不息、顽强拼搏的精神，自尊、 自信、自强、自立，用自己勤劳的双手，开创美好的生活。

　　各位市民朋友，尊老爱幼、扶弱济残是中华民族的传统美德，是 社会主义精神文明建设的重要组成部分。残疾人事业是光荣的事业， 进步的事业，文明的事业。让我们都来关心、尊重、理解、帮助残疾 人，“情系我们的残疾兄弟姐妹”，为我市的两个文明建设作出新的 贡献！ 助残日活动讲话稿 篇 4

　　同志们、残疾人朋友们：

　　后天是第 XX 次全国助残日。在此，我谨代表市委、市政府，向全 市 6 万名残疾人朋友及其亲属和广大残疾人工作者致以亲切的问候， 向所有关心残疾人、支持残疾人事业的社会各界人士表示诚挚的谢意! 对湖北师范学院爱心助残服务队的到来表示热烈的欢迎! 近年来，在市委、市政府的高度重视下，在社会各界的关心支持 下，我市残疾人事业取得了长足发展，残疾人社会保障体系和服务体 系日臻完善。通过实施新型农村合作医疗和新型农村社会养老保险， 将农村残疾人纳入社会保障体系;通过开展 0—6 岁贫困残疾儿童抢救 性康复、白内障复明工程、精神病患者医疗救助、“阳光家园”计划、 社区康复等活动，不断完善残疾人服务体系，大大改善了残疾人的生 活状况，保障了残疾人的合法权益。纵观全局，我市残疾人总体生活 状况与社会平均水平还有差距，还需社会各界的不断努力。残疾人是 一个弱势群体，扶残助残是一项社会工程、系统工程，需要全社会伸 出热情的双手，尽可能给予他们更多的扶持和关爱，努力形成“关爱 残疾人、关注残疾人事业”的良好氛围。

　　自古以来，中华民族就有助人为乐、扶危济困、乐善好施的传统 美德。残疾人是社会大家庭的一员，是我们血肉相连、相亲相爱的兄 弟姐妹。我们要大力开展扶残助残活动，进一步加大对残疾人的扶持 力度，加强对残疾人康复、教育、培训、就业、扶贫等方面的支持， 切实解决残疾人工作、生活中存在的突出问题和困难，为残疾人创造 一个良好的学习、工作和生活环境，让每一位残疾兄弟姐妹都能够感

　　受到党和政府的关怀，感受到社会各界的温暖。

　　今天，市残联与还地桥镇政府在这里一同开展“助残日”活动，

　　现场为残疾人提供康复需求登记、劳动就业、健康体检、法律咨询、 赠送轮椅拐杖等服务，湖北师范学院的青年志愿者上门义演，爱心企 业和爱心人士现场捐款，为我市第 XX 次“助残日”活动拉开了序幕， 我衷心地祝愿本次活动取得圆满成功!

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望广大残疾人朋友发 扬自尊、自信、自立、自强的精神，身残而志坚，乐观进取，满怀信 心地开创自己的美好人生，创造属于自己的幸福生活!

　　谢谢大家! 助残日活动讲话稿 篇 5

　　尊敬的各位领导、来宾、老师们、同学们：

　　大家上午好！ “天道酬勤，善行天下”。在这鲜花绽放、生机勃发的美好季节， 我们迎来了第 25 个“全国助残日”。首先我谨代表全校师生，向多年 来一直关心、支持我校特教发展的各位领导，向心系残童，关爱特教 的爱心人士，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！ 近年来，学校得到了各级党政、教育主管部门、社会各界和广大 群众的关心与支持，各项工作赢得了家长和社会的高度赞誉。县委县 政府领导多次亲临我校指导工作，关心学校的成长和发展。学校积极 落实县委县政府关于特殊学校的改造工作：为了学生的安全，新建了 大门，砌起了围墙，对学生实行全天候封闭式管理；为浓厚文化氛围、 提升校园品位，增加并丰富了文化长廊，改建了教室、寝室、浴室、 餐厅，并已顺利投入使用，学校新建了特殊儿童康复室、心理咨询室、 隔音室等专用教室。学校面貌发生了可喜的变化，整个校园焕然一新。

　　让我们极为感动的是，在特教的路上，一直有各级领导及一批爱 心人士在为我们鼓励，在为我们加油，并伴我们前行，您们的大力支 持让我们对特教工作充满信心，您们的真诚爱心更加激发我们热爱特 教工作，您们的无私关怀像春风一样沐浴着每一个残障孩子，使他们 生活快乐，感知幸福。在县残联、县教育局等部门和爱心人士的关心

　　下，通过老师们辛勤的教育，我校特教学生像一朵朵鲜花，在阳光下 灿烂绽放。其中，XX 年八年级学生农阿艳、张慧参加县“阳光杯”艺 术人才大赛分别获美术组一、二等奖，舞蹈《祝你平安》获二等奖、 《让我们荡起双桨》获优秀奖；在 XX 年的全县中小学生田径运动会上， 我校六年级学生李 xx 同学获男子铅球第一名，并打破该项比赛记录；

　　XX 年毕业生谢 xx 同学的舞蹈表演，在全国“英才推选”活动中荣获 金奖；在去年冬召开的全县中小学生田径运动会上，现八年级学生李 xx 同学获得男子组跳远、男子一百米和男子两百米三项第一名，并打 破男子跳远项目记录。同时，手工制作、刮画刻纸、数字油画、十字 绣，我们的学生样样能来，为今后实现他们自尊、自爱、自强、自立 的人生目标打下了坚实的基础。

　　纵向比较，我校有一定的发展，横向比较，我校有一定的差距。

　　在今后的日子里，学校将强化各项管理，努力提升办学水平，努力提 高办学质量，把我校打造成为全市乃至全省特殊教育的品牌学校；教 师将更加认真地教书育人，勤勤恳恳地服务学生，以良好的师德，精 湛的业务和耐心的服务，塑造特校教师崭新形象；我也相信，我们的 同学们将更加刻苦学习，自强自信，身残志坚，积极地融入主流社会， 实现自食其力及其人生价值。学校也将以高度的责任感和特校秉承多 年的爱心、耐心和恒心，打造残障孩子美好的未来，以不辜负各位领 导、爱心人士和社会各界对我们的殷切期望。

　　最后，祝愿各位领导、各位来宾、身体健康，工作顺利，家庭幸 福，万事如意！ 助残日活动讲话稿 篇 6

　　尊敬的各位领导，同志们，残疾人朋友们：

　　大家好！ 今天，我们在这里隆重举行第二十四个“全国助残日”活动，这 对于宣传残疾人事业、唤起社会对残疾人文化生活的关注、促进我县 进一步形成扶残助残良好风尚具有重要意义。在此，我谨代表县委、 县政府向活动的成功举办表示热烈的祝贺！向出席活动的各位领导表 示衷心的感谢！向广大残疾人朋友和残疾人工作者致以亲切的问候！

　　向关心、支持我县残疾人事业发展的社会各界人士表示崇高的敬意！ 近年来，我县通过实施民生工程和落实一系列优惠政策，积极为

　　残疾人办实事、办好事，残疾人生活状况得到改善，自身素质普遍提 高，参与社会生活的能力明显增强，社会地位不断提升，社会环境更 加文明进步。这些成绩的取得，是省、市高度重视的结果，是社会各 界和残疾人工作者努力工作、无私奉献的结果。但是，我们还要清醒 地看到，残疾人工作还存在一些困难和不足，残疾人整体生活水平还 很低，康复服务相对薄弱，就业步伐较为缓慢，少数残疾儿童失学现 象仍然存在，特别是农村残疾人生活还比较艰苦，残疾人维护自身权 益的能力还有待提高，发展残疾人事业任重而道远。

　　“帮扶贫困残疾人”是今年“全国助残日”活动的主题。各乡镇 和县直有关部门一定要从构建和谐社会的高度，充分认识新形势下加 快发展残疾人事业的重要性、紧迫性，把残疾人事业的宣传、落实放 在重要位置，特别要把残疾人的政策法规宣传、贯彻、落实渗透到各 自工作实际，渗透到千家万户；把社会各界的诚心、爱心和实心凝聚 起来；把亲民爱民和求真务实的作风弘扬起来，想残疾人之所想、急 残疾人之所急，解残疾人之所难，为残疾人办实事、办好事，推动我 县残疾人事业再上新台阶。希望社会各界人士一如既往的关心支持我 县残疾人事业的发展，热情关心残疾人群体，真心帮助残疾人群体。

　　同时也希望残疾人朋友们进一步弘扬自尊、自信、自强、自立、自爱 的优良传统，勇于面对生活，在社会的关心和帮助下，积极参与社会 生活，奋发向上，自强不息，以百折不挠的意志和乐观进取的'精神， 用自己的智慧和勤劳创造美好生活，为建设和谐武都贡献自己的一份 力量。

　　最后，预祝第二十三个“全国助残日”活动取得圆满成功！祝各 位领导、同志们、全县广大残疾人朋友身体健康、合家欢乐、万事如 意！

　　谢谢大家！ 助残日活动讲话稿 篇 7

　　同志们、残疾人朋友们：

　　今天，我们在这里表彰全市助残先进集体和先进个人，举行社区 残疾人协会专职委员聘任仪式、“助残爱心卡”助学结对和现场捐赠 活动，同时，还进行现场残疾人就业洽谈会。在这里，我代表市委、 市政府向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺！向帮残助残和支持残 疾人事业的社会各界朋友表示诚挚的感谢！向全市广大残疾人朋友致 以节日的祝福和亲切的慰问！

　　市精神文明办和市残联联合举办的“百家文明单位结百户残疾人 家庭”活动实行一年来，已经有 897 个文明单位与贫困残疾人家庭结 成帮扶对子，不仅使贫困残疾人得到切实有效的帮助，感受到社会主 义大家庭的温暖，而且也充分体现了党和政府对残疾人朋友的关心和 爱护，这项活动为文明单位建设赋予了新的内容，这是精神文明建设 的新成果，这项创新性工作是一项十分有意义的工作。

　　聘任社区残疾人协会专职委员，不仅为广大残疾人就业提供了公 益性岗位，同时，也使残疾人工作的触角真正深入到最基层。希望各 位专职委员经常深入与残疾人当中，了解掌握和及时反映广大残疾人 朋友的需求和愿望，认真做好社区残疾人各项工作，真正履行好专职 委员的职责，真正为广大残疾人朋友做好事、办实事。

　　市残联开展的“助残爱心卡”、捐赠活动和残疾人就业洽谈会是 非常有意义的活动，它得到了社会各界人士和企业家关注和支持。为 残疾人朋友奉献爱心，帮助残疾人解决就业问题，就是实实在在地为 残疾人办了实事好事，体现了全社会对残疾人的关爱，是扶残济困这 一中华民族传统美德的发扬光大。它必将影响和带动更多的人加入到 帮残助残的行列中来，必将推动我市残疾人事业快速发展。

　　最后，祝愿全市广大残疾人朋友节日快乐，幸福安康！ 谢谢大家。

　　助残日活动讲话稿 篇 8 敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

　　上午好！ 莺歌伴燕舞，红紫斗芳菲，在第 xx 次“全国助残日”即将到来之 际，我谨代表柳林县特殊教育学校全体师生，对各位领导、各位嘉宾

　　的到来表示热烈的欢迎，对各位领导的关爱表示诚挚的感谢！ 这是一所引以自豪的学校。近年来，我校在省市残疾人文艺调演

　　中先后获得二等奖数次；在市残疾人运动会上，我校参赛运动员斩关 夺将，取得了不菲的成绩；在县春节文艺晚会上，我校的参演节目曾 赢得了观众的无数掌声，获得了一次次殊荣，并受邀远到香港参加演 出，得到了香港同胞的一致好评；我校教师在市特殊教育的讲坛上曾 多次夺冠，向外部多次展示了自己的实力；我们的学生也在不同的教 学活动中榜上有名。

　　这是一所到处充满希望的学校。学校内虽然没有没有茂密的树木， 没有优美的环境，但在上级领导的关怀下，我校的办学条件已经得到 了根本的改变：新建的教学楼已经投入使用，师生门可以在里面舒心 学习，掌握技能；设施先进的律动室里，学生们可以在里面尽情的起 舞；新建的电脑教室里，可以使学生充分的在网络世界里自由翱翔， 享受科技带来的乐趣；大型玩具的配备，已经使这里成为了学生安心 学习，快乐生活的乐园。

　　这是一所爱心满盈的学校。老师们在这里为所有残疾孩子开启了 希望之窗。三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。全校 30 名教 职师在清贫中顽强坚守，在坚守中默默奉献。智障孩子生活不能自理， 老师帮他们学会生活，整理床铺，叠被洗衣；聋生听不到，老师一遍 遍教他们看口型说话、认字造句、明晓事理。老师们既是老师，更是 父母，真心地为他们送棉衣、买食品、赠书籍。我们特教人其实有两 个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，叩问的是 良心；倾情付出时，撒播的是爱心。

　　这是一所愿景美好的学校。在县委、县政府的关怀下，在县教育 局、县残联的关心下，在社会各界的帮助下，我县特殊教育从无到有， 从小到大，到现在已经发展成了设备先进、学科齐全、教学网络化、 管理信息化的现代学校。是各位领导的关怀才使我们迎来了特殊教育 的春天。特教发展的序幕已经开启，我们特教人将站在生命的高度从 事特殊教育，并把残疾儿童同样看做一个完整的生命形态，我们将通 过教育提升他们的生命价值，使其享受到生命所应有的幸福。我们坚

　　信：在县委县政府的关心下，在县教育局和县残联领导的支持下，在 社会各界的帮助下，在全体教职工的辛勤工作下，我们的孩子一定能 和正常孩子一样，有一个理想的学习生活环境，能和正常孩子一样， 在同一片蓝天下，快乐的生活、快乐的成长！

　　最后我代表柳林县特殊教育学校，衷心祝愿各位领导、各位来宾、 各位老师身体健康、工作顺利！祝愿同学们学习进步、节日快乐！谢 谢！

　　

篇三：赠送轮椅讲话稿

　　提升育子理念 争做睿智家长

　　共同托起明天的太阳和希望

　　四 (1) 班

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天召开家 家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在 学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望 家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家 校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生 ，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我 们教育的一个根本出发点。

　　• 数学老师：李三妹 • 英语老师：刘小琴 • 体育老师: 李 容 • 语文老师: 李淑贵（班主任）

　　我们班里有４９个孩子，女生 ２４个,男生２５个,每个孩子都像 是天空中的一颗闪烁着耀眼的光 芒。每个孩子都需要我们用爱心 去浇灌，用爱心去呵护！

　　学期工作重点

　　培养良好的学习习惯 培养学生生活习惯

　　班教级学教学理理念念

　　• 关注每一个学生。

　　• 不看中一时成绩，关注学 生全面发展。

　　• 希望人人都有进步。

　　欢迎家长代表发言

　　“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。

　　“望子成龙，望女成凤”这是家长和老师共 同的愿望。在学校我们会尽自己最大的努力 教育好孩子，但是学校教育毕竟是群体教育 ，我们需要和家长合作，共同教育好孩子， 让孩子更优秀。相信我们每位家长都不愿孩 子输在起跑线上，所以再忙也要忙孩子，再 累也要管孩子。在教育中，父母对孩子的影 响也是巨大的。

　　所以

　　学习情况分析

　　学生成绩优秀的原因：

　　１. 学习态度端正；

　　２. 课堂学习效率较高；

　　３．自制力强，善于思考；

　　４. 家长的支持与鼓励

　　后进生存在的问题：

　　１、上课注意力不集中，课堂学习效率较低 。

　　２、个别作业写不完，有的甚至忘记做。

　　３、部分学生写字太潦草，没耐心。

　　1、缺乏学习主动性：认为学习是 负担，是被动的学；

　　2、上课铃响之后，教室还不能安 静下来；课上自控能力差，爱说话 搞小动作。

　　3、个别学生应付作业，字体不工 整；

　　以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果。

　　几点教育建议

　　1、孩子回家多陪陪孩子，谈谈心。

　　2、陪孩子一起写作业。

　　3、注意教育孩子的方法，打骂不能解决 任何问题。

　　4、不要给孩子太多的溺爱。

　　5、培养孩子独立自主的能力。

　　6、重视家庭教育。

　　几点生活上的建议

　　1、零食：尽量少带，还要有所选择，不要影响了 正餐，不要带方便面等易上火的食品；近期病毒 传染严重，提醒孩子多喝水。

　　2、家庭作业：家庭作业一般不会太多，但要求 认真完成，家长可以陪着孩子一起完成；只要家 长重视家庭作业，孩子就不会轻视。

　　3、零花钱：孩子请不要零花钱，家长请尽量不要 给孩子零花钱，养成良好的生活习惯。

　　最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起 共勉：

　　一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜 子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细 节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

　　同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通， 多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非 常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给 我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的 对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努 力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

　　

　　

篇四：赠送轮椅讲话稿

　　德育培训总结 3

　　德育培训总结 3 德育工作培训及经验交流总结 本学期以来，坚持“育人为本，德育为首”的办学理念,从学校实 际出发，因地制宜，发扬我校德育工作优势，以培养学生的健全人格为重点，

　　以丰富多彩、富有成效的德育实践活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的 教育网络为保证，积极推进晨会制度建设，努力探索学生综合评价新体系，全面 推行学生成绩袋，积极构筑我校德育工作发展的新格局。为了今后工作上能再上 新水平、再登新台阶，现对德育工作总结如下：

　　一、德育工作回顾 （一）、建立健全德育管理系统 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此， 学校建立了班级、学生及班主任考核制度。校园小卫士坚持每天检查监督学生入 校、离校、班级及个人卫生、学生纪律等中学生一日常规的落实情况；学校领导、 教师轮流值日，每天对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级 的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

　　使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效 地保证了学校德育工作的实施。

　　（二）、注重加强德育阵地建设 充分发挥黑板报宣传栏校园广播站等宣传阵地，不仅丰富了学生们的课余文化 生活，使他们体验到了成长的快乐，而且为孩子们提供了一个积累丰富文化知识， 真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建

　　1/8

　　设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为 学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

　　（三）、加强了班主任队伍建设 1、开学进行了班主任工作培训，明确了班主任工作职责和班级管理要求。

　　2、引导班主任向专业化方向发展。

　　（1）、鼓励和指导班主任写教育随笔，积累自己的教育经验，丰富自己的教 育人生；

　　（2）、开展班主任工作经验交流和论文评选活动；3、进一步完善了班主任工 作手册。

　　（四）加强了班级管理和学生行为习惯的养成教育 1、坚持了每天班级管理常 规检查工作；2、坚持了每周班级考核制度；3、坚持班级流动红旗评比制度。（五） 加强了团员组织建设 1、加强了团员干部的培训；2、坚持了校园广播站广播；

　　3、坚持了每周班队会活动的认真开展，学期初，政教处就出台各年级的班队 会内容，并对各班的班队会情况及时通报，对好的队会及时进行表扬宣传，推动 老师们的积极性。（六）系列德育活动精彩纷呈在学校领导、老师的配合下，以 爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为重点，开展丰富多彩的活动， 培养学生的个性特长。（七）“家校联系”工作得到了进一步的加强 1、开展了家长评教活动，认真收集了家长意见，及时转达到各部门和相关人 员，积极改进各方面的工作和服务；

　　2、平时通过电话和面对面的交流，广泛吸收家长的意见，听取家长的建议；

　　二、今后的工作打算

　　2/8

　　1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化， 进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好 德育工作。

　　2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设， 保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德 育教育。

　　3、坚持每个班队会活动都有一个德育主题。

　　4、每个班主任都结合本班学生实际制定了切实可行的养成教育计划，对学生 进行习惯培养，100%的学生不良行为习惯得到一定程度的纠正。

　　5、着力营造班级文化，丰富了班级文化阵地内容，突显班级管理特色。

　　6、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家 访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长电话联系，促进相互了 解，达到共同教育的目的。

　　回顾这学期的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在上级领导的正确领 导下，不断探索行之有效的德育工作途径，使德育工作的实效性不断得到提升。

　　扩展阅读：德育培训总结 德育工作培训及经验交流总结 面对和平年代成长起来的独生子女人群，教师教育导向、家长价值取向和学生 发展航向如何定位，都成了中华民族普遍关注的问题。要想真正让现在的学生在 十年后、二十年后能真正成为国家的有用之材，那现阶段的德育工作就责任重大、 意义深远了。经过两个月的共同学习、工作和生活，我们取得了一定的成绩，但

　　3/8

　　也还存在一些不足。通过今天的德育工作全员培训会议，目的是要总结过去，展 望未来，将我校的德育工作推向一个新的台阶。

　　一、开学以来值得肯定的方面（一）班主任态度端正，工作积极 通过进城选调进入初三中的老师，素质好，觉悟高，敬业精神强；在此基础上 挑选出来的班主任，不但态度端正，而且工作积极，说干就干，服从组织和领导 安排，顾全大局，能团结一致为学生的发展而努力。

　　（二）学校清洁卫生成为亮点 通过班主任老师、值日领导和值日老师的指导，学生的积极劳动，学校清洁卫 生成为一大亮点，虽偶有个别弄脏之处，但值日生能立刻整理到位。因此，无论 是上课还是放假期间，学校几乎都是天光地白，一尘不染。这一点，还需要各班 继续努力，继续发扬光大。

　　（三）指导学生学习抓得紧 老师们都意识到了，质量是生存的根本，是学校强大的基础，因此，各位老师 都将学习抓得很紧，各班学习蔚然成风，呈现出你追我赶的良好势头。

　　（四）坚决贯彻了坚持锻炼的思想 身体是革命的本钱，是学习的载体，学校高瞻远瞩提出这一观点，各班班主任 和科任老师积极响应，使各班锻炼之风悄然生起，有力的促进了学生身心健康的 发展，为学习成绩的提高打下了良好的基础。

　　二、存在的问题 通过两个多月的磨合，学校在德育工作和学生管理方面，的确取得了一定的成 绩，但通过观察和分析，客观的讲，学校德育工作还存在着一些问题，需要老师 们在今后的工作中不断改进。

　　4/8

　　（一）对班上的清洁卫生指导不到位多数班主任完全将权力下放，委派清洁委 员每天派人做扫除、检查，自己很少去现场指导、检查，有的几乎只去过一两次。

　　试问，你对班上的清洁卫生状况了解多少？存在什么问题？需要怎样改进？发现 扣分后只是对学生进行批评并加以惩罚，根本没有进行指导和改进，没能让学生 心甘情愿的接受处罚。

　　（二）上交材料和报送信息不够及时 俗话说，没有规矩，不成方圆。我们有的老师不重视学校的文件、通知和短消 息，不重视材料的及时上交和报送，通知或文件上明确规定需要在某年某月某日 上交或报送的材料，他充耳不闻，视而不见，造成政令不通，屡禁不止的现象， 给学生造成极大的负面影响，给学校工作的推进造成了较大的阻力。

　　（三）对纪律的管理重跟班而轻培养 我们通过对两个月来各种自习课、写字课的观察和分析，班主任老师的敬业精 神不错，几乎是中午自习、第二课堂自习都跟在班上，班主任在班上时，纪律相 当好，可班主任一走，纪律又翻盘，这说明班主任对学生的自觉性、自主学习、 自主管理的培养没到位，这样的班主任很辛苦，结果也只会是痛苦，效果也不会 很好。这就需要我们班主任对学生进行细心培养：班主任跟班不跟班一个样；班 主任在校不在校一个样。这样，班上的发展才具有持久性，班主任也才真正培养 出了优秀的学生。

　　（四）协调班级学科关系不力 班主任，简单地说就是一个班的主人，这就需要协调好各科的关系。一个班集 体，某一科好不算好，要全面发展才算好。有的老师只抓自己学科，不注重其他 学科的感受。班主任老师应该为其他主科主动提供空间，比如数学班主任要为外

　　5/8

　　语老师让步；外语班主任要为数学老师提供空间，语文班主任要主动协调好数学、 外语老师的时间关系。否则，班级就会出现班主任科目成绩非常好，其他科目较 差的“跛子”现象。

　　（五）班主任主动抓班级管理不够 两个月来，我们感觉班主任大都是被动地开展工作：领导叫我做什么，我就做 什么；领导叫我不做什么，我就不做什么，没有自己的创新，没有开动脑筋积极 想办法，没有让自己的班级做得更好，让领导称赞，让其他班级学习；没有主动 干好工作的打算，没有想在初三中出名的想法和做法。三、今后努力方向（一） 塑造形象，加强学习 步入 21 世纪，无论是普通老百姓还是公务员，都比较注意自身形象，更不用 说每天要面对几百人甚至上千人的人民教师。教师，是人类灵魂的工程师，是太 阳底下最光辉的职业，她展现在世人面前的形象就应该是温尔文雅，书气十足。

　　老师是自己学生仰慕、钦佩、模仿的对象，因而老师的自身形象尤为重要：该修 边胡的一定不能偷懒，只能化淡装的绝不能太浓，上课不能佩戴首饰。否则，学 生一方面跟你学习不好的东西，另一方面也会很鄙视你。如此一来，在学生面前， 你便失去了老师应有的威信。同时，老师也要不断加强自身学习，多读书，读好 书，上至天文地理，下至鸡毛蒜皮，老师都得要懂，才能在见识丰富的学生面前 立住跟，站稳脚。因此，老师们一定要加强学习，学习、学习、再学习，首先从 气质上征服学生，才能使学生真正信服于你，你的工作也才能得心应手。

　　（二）踏实工作，诚实待人 言传身教，这是对老师工作的最好描述，也是对其提出的最起码的要求。有哪 样的老师，就带出哪样的学生，这是被实践证明了的普遍真理。所以，要想让我

　　6/8

　　们的学生将来能在社会中独挡一面，支撑一片天，那么，老师就必须以榜样的力 量去感召自己的弟子：踏实工作，诚实待人。也只有这样，学生才能学好、变好， 老师工作也才能顺利开展和实施，实现中华民族的腾飞也才有基石保障。

　　（三）耐心工作，切忌冲动 现在的学生，不可避免地在爱心、感恩、集体主义等方面存在着较大差距，他 们或多或少的淡化了父母、兄弟亲情，弱化了朋友、同学友情，多数情况以自我 为中心，以自身需要为半径画圆，将自己锁定在自己设计的圈中。如此一来，自 私自利、忘恩负义，不管集体、只顾自己的思想和行为就逐渐表现出来。面对这 些现象，我们的老师们一定不能只是悲观失望，痛心疾首，而是要更加耐心细致 的工作，切忌冲动，要逐步将学生的思想引上正确的轨道上来。否则，师生之间 就容易出现较大分歧，甚至出现对立情绪和场面。所以，循序渐进的教育、引导 和帮助，是现代教师工作的必经之路。

　　（四）关注学生，对症下药 爱护学生，是老师们特别是班主任老师们义不容辞的责任，现在的学生，出生 在和平年代，过着幸福生活，倍受父母、爷爷、奶奶、外公、外婆的呵护，享受 “小皇帝”的待遇。到了学校，他们仍是我行我素，处处以自身利益为主，毫不 关心别人，毫不谦让他人。于是，整个班级乃至整个学校都是“小皇帝”集团， 互不卖帐，互相拆台，整个集体一盘散沙，毫无凝聚力可言。因此，老师们一定 要加强对学生的关注和引导，让学生走出家庭溺爱误区，学会尊重，学会谦让， 学会帮助，让感恩和孝道在孩子们的心中占据应有的位置。同时，对个别不听教 育、蛮不讲理的学生，教师们一定要对症下药、适时处罚，让其感受自己的错误；

　　7/8

　　适时奖励，让赏罚分明的制度真正落到实处，从而为学生良好的人生观打下坚实 的基础。

　　（五）与时俱进，完善自我 在科学技术和知识经济日新月异的今天，谁不学习谁就落后已经成为时代的显 著特征。随着电脑技术的深入和因特网的普及，学生了解世界、学习各种知识的 渠道越来越广，了解和掌握的知识面越来越广。因此，老师稍有不慎，学生掌握 和了解到时代前沿的东西，你却一无所知，那你必定会成为学生藐视的对象，他 们从内心就不服从你的管理，所以，我们老师一定要与时俱进，完善自我，才能 真正做好青少年学生的引路人。

　　8/8

　　

篇五：赠送轮椅讲话稿

　　学生三爱三节主题教育活动总结 班级：

　　班主任姓名：

　　通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具 有的美德。让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事， 养成良好的习惯。通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱 三节”落实到平时的生活中。现将活动总结如下：

　　1、请大家谈谈对“三爱三节”的认识 2、观察生活中的浪费现象 3、举行一次国旗下讲话。

　　4、讨论：生活中，你是如何做到“三爱三节”的？ 5、倡议书 勤俭节约，从我做起建议家长使用节水型马桶，减少用水量将过 去没用完的练习本打草稿，节约用纸 ，家用电器不使用时将插头拔 掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。

　　王口镇第三小学 2014 年 9 月 1 日

　　学生三爱三节主题教育活动总结 班级：

　　班主任姓名：

　　为积极响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳 动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，使“三爱三节”教育不 断深入人心，按照上级要求 本大队开展主题为“三爱三节”的 系列活动，现总结如下：

　　1、手抄报评比活动，让学生用手中的画笔描绘自己对“三 爱三节”的理解和认识。本次比赛评选出 25 名优秀制作能手。

　　2、同时各班级完成一期本主题黑板报。

　　3、举行一次国旗下讲话。

　　4、各中队开展一次主题班会。

　　活动开展使同学们懂得只有劳动才能创造幸福的生活和美好 的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠，也倡导同学 们 “从点滴做起、 从小事做起” ， 树立勤俭节约意识， 自觉肩负起 “厉 行节约、反对浪费”的社会责任。

　　王口镇第三小学 2014 年 9 月 1 日

　　

篇六：赠送轮椅讲话稿

　　宣传口号：

　　1、推广普通话，推行规范汉字。

　　2、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

　　3、推广普通话工作方针是“大力推行、积极普 及、逐步提高”。

　　4、爱国旗，唱国歌，说普通话。

　　5、面向现代化，推广普通话。

　　6、普通话是我们的校园语言。

　　7、说好普通话，方便你我他。

　　8、说普通话，从我做起。

　　9、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

　　10、说好普通话，朋友遍天下。

　　推广普通话 神州是一家

　　泱泱我中华，好大一个家。

　　五十六民族，五十六枝花。

　　纵横数万里，地域真广大。

　　语言几十种，方言多又杂。

　　隔山语不同，隔河话难懂。

　　沟通真不易，必须改变它。

　　交际要顺畅，社会要和谐。

　　推广共同语，通行我华夏。

　　推广普通话，意义真重大。

　　中华语言美，文明世界夸。

　　语通心相映，情传意又达。

　　增强凝聚力，振兴大中华。

　　推广普通话，方便你我他。

　　推广普通话，神州是一家。

　　推广普通话，加速现代化。

　　推广普通话，盛开文明花。