对照“四个落实”学校纪委书记2022-2023年度组织生活会个人对照检查材料

时间：2023-02-16 09:35:05 浏览次数：

导读：学校纪委书记2022年度组织生活会个人对照检查材料范文各位领导、同志们：根据市委组织部《关于开展20

学校纪委书记2022年度组织生活会个人对照检查材料范文各位领导、同志们：
根据市委组织部《关于开展2022年度基层党组织组织生活会和民主评议党员的通知》精神，本人围绕坚定“四个自信”、做到“两个维护”目标要求，深化学习研讨，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，联系思想和工作实际，对过去一年的政治、理论、思想、工作、学习和生活等方面进行反思，围绕主题、对标对表，主动按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的“三个摆进去”要求，对照查摆自身存在的不足和差距，深刻剖析产生问题的根源，检视了问题、明确了方向、提出了整改措施，形成个人对照检查材料。现对照检查如下：
一、存在的问题通过学习，我更加深刻地体会到，巡视是党章规定的一项重要制度，是加强党的建设的重要举措，是从严治党、维护党纪的重要手段，是加强党内监督的重要形式，解决党自身问题的有力武器。作为党的干部，需要坚持高站位、高标准，正确对待巡视监督，配合好巡视工作，特别是巡视反馈问题的整改落实，有效发挥巡视震慑遏制治本作用。按照把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去的要求，对照巡视反馈问题，结合查摆检视，个人存在以下问题和表现：
（一）落实党的路线方针政策和立德树人根本任务不到位，提升办学治校能力有不足方面的问题一是“一盘棋”思想和主动担当意识还有所欠缺。对分管之外的工作关心和思考不够，在一些需要其他领导协调配合的工作中，主动沟通协调少，或多或少存在被动应付的现象。比如，党委会在讨论研究事项时，往往只关心分管的工作，对不分管的工作发表意见不够主动，多数时候“随大流”或“没意见”。

二是政治建设和思想引领不到位。对习近平新时代特色社会主义思想学习领会不够深入、不够透彻，存在学用脱节现象。理论上的不成熟导致政治站位不够高、管党治党意识不够强。面对纪检工作现的新情况新问题，有时缺乏认真思考和有效应对，执行决策部署有时眼界不够高，思路不够宽，办法不够多。

三是意识形态工作责任落实不到位。对自身在意识形态工作中承担的责任认识不够充分，投入精力不多，监督检查不够到位，虽然对意识形态工作有考核，但更多的是“走过场”，还未建立起有效的意识形态检查考核机制。

（二）落实全面从严治党战略部署不够有力，营造风清气正的校园政治生态存在差距方面的问题一是协助党委落实党风廉政建设主体责任有欠缺。未成立党风廉政建设领导小组，未听取党风廉政建设和反腐败工作专题汇报，未对党风廉政建设和反腐败工作任务进行责任分解。

二是监督责任有差距。聚焦主责主业不够。落实《关于深化省管高校纪检体制改革的意见》成效不够明显，深化“三转”不彻底。比如，作为纪委书记，除主持学校纪检工作外，仍分管了x工作，并兼任x等x个领导小组和工作小组成员。日常监督有差距。近年来，学校纪委对日常监督进行了一些探索，如重要节点提醒谈话、建立廉政档案、组织专项检查等，但常态化、近距离化日常监督机制尚未形成。比如，学校纪委未向党委提出过书面监督意见或建议，用好纪律检查建议这一有力武器；
未开展落实中央八项规定精神情况的专项检查。

三是执纪问责不够有力。主动查找和发现问题线索少。近几年来受理的x件次线索有x件次来源于访问举报和上级部门交办或转办。执纪审查还不够精准和规范。20xx年x月，学校纪委在调查x是否违规违纪时，没有进行深入调查核实，也未追责。未能充分利用身边典型案例开展警示教育，做好审查调查“后半篇文章”。

四是“一岗双责”落实不力。为推动责任落实，学校纪委每年都有协助党委制定责任分工、签订责任书，层层传导压力，也取得一定成效，但在具体执行过程中缺乏有力的跟踪和督促。责任制检查考核机制还不健全，考核的效力和权威性未能真正体现。责任追究不够有力，存在通报批评、诫勉谈话等组织处理多，追究纪律责任少等现象，震慑作用发挥不够。

（三）落实新时代党的组织路线存在薄弱环节，适应高等教育发展要求的人才队伍和党建工作有欠缺方面的问题对党员干部开展纪律规矩和作风教育不够经常，运用“四种形态”坚持抓早抓小力度不够，作风建设监督检查、督查督办、责任追究机制还不健全，营造干部队伍担当作为、干事创业的浓厚氛围效果不突出，干部身上存在担当意识欠缺、推诿扯皮，工作不上心、不用劲、敷衍塞责，攻坚克难精气神不足的现象。

（四）落实巡视问题整改不彻底，常态化长效整改机制尚未形成方面的问题省委巡视组共反馈了x个需整改的问题，其中x个问题未彻底整改到位。对学校党委从政治高度重视整改工作不够，前紧后松，缺乏一抓到底的韧劲等问题未及时提出监督意见或建议。督促学校党委履行整改主体责任不到位，就事论事整改多，举一反三不够，没有做到标本兼治二、问题产生的原因（一）政治站位不够高。在实际生活和工作中，自觉站在党和国家事业全局思考问题不够。在学习习近平新时代特色社会主义思想、意识形态方面内容上，学得不深不透，缺乏深刻理解和系统思考，学用结合不紧。贯彻上级指示精神和决策部署方面，政治敏锐性不够强，斗争意识也不够足，存在等待观望的思想，上级有要求就做，没要求、没规定就不想或不敢做，有应付现象。

（二）理想信念不够坚定。由于经验主义作怪，缺乏学习前沿理论的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，自觉改造主观世界的积极性不高。应对繁重工作压力时，有时会出现烦躁情绪，总想推脱，导致工作动力不足、精神状态不佳，其实就是理想信念不够牢固。

（三）宗旨观念有所淡化。没有把“全心全意为人民服务”的宗旨贯穿于自己的行动和工作中，在思想上关心群众、感情上贴近群众、工作上联系群众不够。有时总认为师生反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，导致工作上主观意志成份多，有形式主义倾向，为师生群众排忧解难主动性不足。

（四）党性修养有所放松。世界观、人生观和价值观改造自觉性不够。随着年龄的增长，或多或少出现歇气、松劲的想法，自我要求有所放松，进取意识有所减弱，解放思想、更新观念、创新工作方法和手段方面有所欠缺。工作有“实用主义”倾向，不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得少一些，没有真正发挥好党员干部的模范带头作用。

（五）履职尽责不够到位。作为纪委书记，履职尽责还有差距，缺少攻坚克难的勇气和水平，面对纪检工作新形势新政策新任务，掌握不够全面，思考不够深入，新举措新手段不多，从而造成监督责任落实不到位。工作开展还不够扎实，有以会议落实会议、以文件落实文件的现象，存在前紧后松，重布置、轻落实的问题，导致有一些决策部署落实效果不好。

三、今后整改方向及主要措施 1.强化理论学习，坚定理想信念。要坚持把读书学习当作一种政治要求，坚持学以明志；
要把读书学习当作一种精神追求，坚持学以立德。在今后的工作和学习中，在加强组织工作知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论的学习，在理论实际、指导工作实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治理论修养。

2.强化责任担当，牢记宗旨意识。增强责任之心，把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，始终把人民放在心中最高位置，全心全意为人民服务。树立正确的群众观、权力观、政绩观，把人民赋予的权力真正用来为人民服务，认真扎实履行自己的工作职责，积极主动践行群众路线，经常性地深入到工作一线等困难多、矛盾多的地方去，倾听师生和群众的批评和意见，扎扎实实地办实事、解难题，使人民群众和干部职工在共建共享发展中有更多获得感、幸福感。

3.强化党性修养，改进工作作风。要始终保持先进性，就必须加强党的创新理论武装、加强思想改造，不断强化党性修养。反思学习改造的实践，勇于思考、勇于开拓、勇于革新的劲头不足，“工作学习化、学习工作化”的基本理念还没有完全确立起来，今后要加强对党的基本理论和创新理论的深入学习，强化世界观人生观价值观的锻造，坚定分析判断问题的政治立场，保持初心使命的坚守。

4.强化遵规守纪，筑牢思想防线。要严格执行党的各项纪律，管住行为、守住清白。筑牢拒腐防变的思想道德防线，确保操守始终高洁，坚守党员“底线”，不越纪律“红线”，远离法律“高压线”。严格遵守廉洁从政各项规定，管好“亲友团”，净化“朋友圈”，坚决做到自觉抵抑歪风邪气，管住小节、守住本分，做一个清正清爽的合格党员。

本文链接：https://www.gxcjt.com/zhuantifanwen/duizhaocailiao/36796.html（转载请注明文章来源）

上一篇：2023年乡容乡貌集中整治工作汇报材料
下一篇：县委（区委）办公室主任2022年度六个带头发言提纲（对照检查材料）