2023学科组建设方案（范文推荐）

时间：2022-11-20 11:30:07 浏览次数：

导读：学科组建设方案 2017-2018学年度第一学期学科组建设（名师工作坊）实施方案近几年来，我校坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，使学校的而貌发生了很大的变化，社会声誉越来

学科组建设方案 2017-2018学年度第一学期学科组建设（名师工作坊）实施方案近几年来，我校坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，使学校的而貌发生了很大的变化，社会声誉越来下面是小编为大家整理的学科组建设方案 ,供大家参考。

学科组建设方案

　　2017-2018学年度第一学期

　　学科组建设（名师工作坊）实施方案

　　近几年来，我校坚持以教育教学为中心，狠抓课堂教学改革，使

　　学校的而貌发生了很大的变化，社会声誉越来越好。为了进一步提高

　　教育教学质量，使我校实现跨越式发展，更好地通过学科组的成长、教师的成长带动学校的发展，现结合我校的实际情况制定学科组建设

　　方案。

　　一、指导思想

　　创造条件，加快我校学科组建设的步伐，提高我校教师队伍的整

　　体水平，以有效的提升学校的办学水平。通过学科组建设，培育更多

　　的优势学科组。通过优势学科组的辐射、示范作用，提升学校的示范

　　性。另外要创设有利于教师迅速成才和学科组教学模式形成的教学环

　　境，使任课教师逐渐形成有鲜明个性特点的教学风格。

　　二、学科组建设的策略

　　学校教学质量的好坏，除了学校的办学理念、办学模式是否正确,关键在于各学科组建设的强弱。所谓学科组建设，就是建设学科组或

　　发展学科组。学科组建设是学校成长必不可少的平台，是学校建设的核心，是提高教学、教研水平的重要基础。所以，学科组建设的策略

　　必须正确。

　　1、更新理念。在学科组组内，人人要有优势学科组的意识，全

　　校要形成一种建设优势学科组的氛围。要加强学科组组文化建设，并

　　使之成为校园文化的重要组成部分。

　　2、打造品牌。选出几个学科组作为重点集中力量建设，尽快成

　　为教师业务能力强、学科组成绩突出、学科组特色明显的学科组组，使它

　　们成为我校的品牌，提高影响力。

　　3、造就队伍。教师强则学科组强，要做好新教师、青年教师、骨干教师的培训工作，充分发挥老教师的传、帮、带作用，使教师整

　　体素质普遍提高，业务能力明显增强，造就一支学习型、研究型、专

　　家型的教师队伍。

　　三、学科组建设的措施

　　1、加强领导。学校各个职能部门通力协作，齐抓共管，为学科

　　组建设出谋划策、保驾护航。组建学科组建设领导小组。

　　2、建立领导包组制度。相关领导每人承包一或两个教研组，深

　　入一线为学科组组建设给予指导和服务。

　　主管领导

　　分管学科

　　数学地

　　邢子民

　　理

　　英语生

　　宁庆军

　　物

　　齐宝龙

　　物理

　　杨友国

　　化学

　　梁振军

　　语文

　　宫雪岭

　　史

　　主管领导

　　分管学科

　　思品历

　　3、打造优秀的教师团队。搞好学科组建设一方而在教研组内要

　　形成浓厚的教研氛围，另一个关键方面是，要有一批高水平的教师。

　　学科组中要有领军人物，要有名师，要有大师级的教师。名师是品牌,名师会产生很大的社会效应，没有名师的学科组不可能是名学科组。

　　为培养更多的名师、骨干教师，各位任课教师要认真进行理论学习，进一步强

　　化科研意识，营造科研兴校、科研兴教的氛围，提升教研组

　　的教研功能；要针对各学科组的特点进行相关教学活动，提高教师的教学能力。

　　4、强力推进校木教研。制定校本教研制度，以校本教研促进教

　　师的专业化成长，以教师的专业化成长促进学科组的可持续发展，把

　　校本教研作为学科组发展的第一推动力。

　　具体操作的模式是：课题带动模式，每个学科根据自身的特点确

　　定木学科的微课题，每位教师结合木学科的微课题确立适合自己的微

　　课题。授课时在坚持学校倡导的“三六四”模式下，突出微课题的研

　　究，从而使学科组组形成人人有课题的局而，提升教师的教研能力；

　　名师引领模式，通过名师工作室的辐射作用，不断完善名师工程，充

　　分发挥名师的示范、带头、骨干作用。

　　5、检查监督。完善《学科组建设考核方案》，学校定期检查学科

　　组建设方案落实情况，对落实情况进行评估。协调好各种关系，帮助

　　学科组组克服遇到的困难，将落实进行到底。

　　附表1学科组组建设听评课活动安排

　　课

　　科

　　■:1|授课

　　教师

　　授课

　　时间

　　评课

　　微课题

　　时间

　　型

　　示

　　范课

　　文

　　汇

　　报课

　　观

　　娄

　　摩课

　　学

　　汇

　　报课

　　公

　　开课

　　语

　　报课

　　示

　　理

　　范课

　　公

　　学

　　开课

　　出

　　理

　　￡

　　史

　　示

　　范课

　　示

　　范课

　　观

　　物

　　摩课

　　公

　　开课

　　治

　　要求：1、所有授课教师严格按“三、六、四”模式授课、评课。

　　2、各学科组主管领导参加木学科组的听评课活动

　　3、教研组长按时组织本学科组教师参加听评课活动。

　　4、。听评课时做好及时做好记录，评课结束后直接存档。

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