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「2023到2023学年度其次学期」2023-2023学年度其次学期学校中小连接方案

时间:2023-11-20 08:10:06 浏览次数:
导读: [2023到2023学年度其次学期]2023---2023学年度其次学期学校中小连接方案2023--

[2023到2023学年度其次学期]2023---2023学年度其次学期学校中小连接方案 2023---2023学年度其次学期学校中小连接方案 依据训练局2023年工作看法和我校的实际状况,本学期中小连接工作方案如下:
一、做好管理上的连接 学校对同学的管理大都是班主任独当一面的看管式,家长式管理。

而学校是老师集体管理加上同学自主管理。因此, 毕业班老师要试着放手,让同学学会自主管理。

例如:上下课纪律、放学路队等常规性的事情,让班干部自主管理;
班级大型活动,同学干部牵头,同学集体争论出实施看法后,汇报给班主任老师,班主任老师只负责把关并提出改进看法,试着让同学自己完成班级活动,老师只适时点拨。

二、做好教材内容上的连接 中学校之间相对封闭各成体系,中学校老师各自教自己的教材,学校老师毕竟如何为中学的教学内容铺垫?学校认为,找准有效连接的契合点,进行分学科的讨论和实践是关键。

1、加强书写、音标、语法培育,搭建中小连接英语教学桥梁。

(1)从寒假开头,即组织同学复习旧单词,制定具体的背诵规章,开学时根据规章检查单词的背诵质量。

(2)利用拓展课堂的时间,老师将音标学问进行梳理的同时融入音标教学。学校方案将老师的音标教学资料编辑成一本册子,给以后的毕业班老师参考。

(3)加强语法概念的教学。同学在学校阶段已积累了较多的句子,已经有了肯定的感性阅历,但由于缺乏语法概念,不知道规律,不擅长敏捷变通,不会举一反三。学校方案在课堂上加强一般现在时、一般进行时、过去式等语法学问的教学,教会同学如何找出规律、学到方法,进展力量。同时,将各种语法学问汇总编辑,形成一份文字材料。

(4)加强英语作文训练。学校方案利用拓展课堂的时间,结合语法学问的教学,组织同学写简洁的英语小作文,为中学的英语学习做好铺垫。

2、开展“美文预读”活动,搭建语文学科的沟通平台。

初一的部分美文前移,寒假时将篇目发给每名同学,让同学利用假期诵读和背诵。开学后,学校六班级的老师在完成学校的教学任务后,利用学校的早读组织同学再次集体诵读,并对背诵内容进行检查。这对同学学问的积累、阅读力量的提高能起到肯定的作用。

3、开展数学“学问串”活动。将各个班级相同类型的学问点串联,组成学问串,形成文字性的资料, 4、开展与中学体育相关的体育活动,力争实现“一校一品牌”,让同学提前适应中学的活动内容。组织同学进行排球垫球、投篮活动,提前培育同学这方面的体育技能。

三、做好学习方法上的连接 学校是打基础的时期,注意同学的全面进展;
而学校老师在把握学问和学习力量方面更加重视。因此,学习方法的连接尤其重要。学校方案在这方面加强工作力度。例如:介绍同学阅读课外书的同时,教给同学读书方法和使用工具书的方法;
指导同学写读书笔记;
指导同学如何从众多的书中找到适合自己来读的书;
加强检查课前预习的力度,提高同学自主查找资料的力量;
课堂教学中,引导同学自主解决问题,能同学解决的老师绝不插手,培育同学自主学习的力量…… 学校信任,通过这几个方面的预备,同学会在“渐变”中会顺当完成学校到中学的过渡,会和谐地融入中同学活。

2023---2023学年度其次学期学校中小连接方案

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