2023年度研读党史学习教育常态化长效化学习心得六篇（完整文档）
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研读党史学习教育常态化长效化学习心得六篇 篇一
习近平总书记强调，要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。习近平总书记的重要指示，从政治和全局的高度，深刻阐明开展党史学习教育的重大意义，充分肯定党史学习教育的显著成效和重大成果，对深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、推动党史学习教育常态化长效化提出明确要求，为总结好、巩固好、拓展好党史学习教育提供了重要遵循。
推动党史学习教育常态化长效化，需要科学指导，深刻领会习近平总书记关于党史学习教育的重要论述。习近平总书记围绕党史学习教育作出一系列重要论述，深刻阐明了党百年奋斗的历史价值和学习党史的根本目的、基本要求、科学态度，把我们对党的历史的认识提升到新高度，是推动党史学习教育常态化长效化的根本遵循。
推动党史学习教育常态化长效化，要结合学习十九届六中全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。深刻领会党百年奋斗的历史价值和学习党史的根本目的，从党的“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”中深刻感悟认识党的伟大贡献，系统掌握党创造的重大理论成果，学习传承党铸就的伟大精神，为推动党史学习教育常态化长效化提供不竭动力。
推动党史学习教育常态化长效化，要深刻理解和把握党史学习教育的基本要求。按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求推动党史学习教育常态化长效化，在党史中追溯理论发展、感悟信仰力量、发掘精神密码、提炼行动指南，在学思践悟中践行知行合一，用党的百年奋斗重大成就启迪智慧、增强斗志。
推动党史学习教育常态化长效化，要准确把握党史学习的科学态度，树立科学党史观，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚决抵制历史虚无主义，坚持客观地、全面地、发展地看待党的历史，发扬马克思主义优良学风，明确学 习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强党史学习教育的针对性和实效性，持之以恒推进党史学习教育常态化长效化。
推动党史学习教育常态化长效化，需要固本培元，不断加强党史研究和党史学科建设。党史研究是党史学习教育的基础。推动党史学习教育常态化长效化，必须不断推动党史研究在内容、方法等方面不断开拓和创新，以党史人物和党史事件为党史研究的基础内容，不断夯实党史研究的学理基础，创新发展党史研究方法并拓展研究视角，以海量原始文献材料支撑党史研究，以大历史观把党史纳入古今中外历史研究的宽广时空范围，从长时段、全过程来透视和把握党史研究的历史价值和规律，为推动党史学习教育常态化长效化夯实学术根基。
推动党史学习教育常态化长效化，必须加强和完善党史学科建设。科学的党史学科培养体系，是党史研究发展的基础。没有优秀的党史研究人才，党史学习教育的常态化长效化就会成为无源之水、无本之木。近日，国务院学位委员会下发的《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》，提到新增中共党史党建为一级学科。这必将推动符合新时代发展特征的党史学科体系的加快构建，为加强党史研究夯实学科基础和人才基础，使党史学习教育常态化长效化的活水源源不断。
推动党史学习教育常态化长效化，需要以史为鉴，从党的历次学习教育中总结经验、汲取智慧。一百年来，中国共产党多次组织大规模的学习教育，每次都取得重要成果、发挥重要作用，并积累了丰富经验。在中国共产党百年华诞开展的这次党史学习教育，认真吸收借鉴历次学习教育的好做法好经验，立足新时代党史学习教育特点和党员、干部的实际需求，坚持守正创新，探索形成了一系列富有创新性的学习方式、学习载体，取得了重要政治成果、思想成果、实践成果，积累了很多宝贵经验，对于推动党史学习教育常态化长效化具有重要借鉴启示意义，需要认真总结提炼并结合新的时代条件创造性运用。
一是坚持党的领导并强化政治统领。教育引导全体党员和广大群众深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，
确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党史学习教育的正确政治方向。
二是坚持秉要执本。坚持用马克思主义立场观点方法科学把握党史的主题和主线、主流和本质，学懂弄通百年大党从哪里来、到哪里去等重大核心问题，在系统把握党史全貌的同时牢牢抓住党史学习教育的“根”和“魂”。
三是坚持高质量推动。在发掘学习教育内容、丰富学习教育载体、创新学习教育方式方法上下功夫，不断提升党史学习教育的吸引力、影响力和辐射力。
四是坚持分类指导，进行受众细分。针对不同层级、不同部门、不同对象提出要求，发挥“关键少数”的引领示范作用，实现以上率下，形成联动效应。
五是坚持贯通历史与现实。牢牢把握办实事这个根本落脚点，把党史学习教育同观照现实、推动工作结合起来，始终推动解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力把学习成效转化为工作成效，不断解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事，不断把人民对美好生活的向往变为现实。
学习 “ 党史学习教育常态化长效化 ” 读后心得
篇二
习近平总书记指出，“要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓
展党史学习教育成果”。如何巩固拓展党史学习教育成果，推动党史学习教育常态化长效化，是摆在我们面前一项重大而紧迫的课题。
我们要深刻理解建立党史学习教育常态化长效化制度机制的时代意义及其深远影响。习近平总书记指出，“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好”。实践证明，对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。必须深刻认识到，学好党史、用好党史不是一阵子的事，而是一辈子的事。必须切实抓住开展党史学习教育这一有利契机，不断巩固拓展党史学习教育成果，特别是把党史学习教育中形成的好制度、好做法、好经验总结出来、固化下来、发扬开来，在制度层面、机制方面进一步健全完善，推动党史学习教育常态化长效化。
历史认知是历史自信的重要基础。建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果，让正确党史观更深入、更广泛地树立起来，让正史成为全党全社会的共识，教育广大党员和干部坚定历史自信、筑牢历史记忆，特别是从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，弘扬伟大建党精神，始终鼓足“闯”的勇气、激发“拼”的劲头、保持“实”的干劲，
蹿厉奋发、笃行不怠，致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，致力于为人类谋进步、为世界谋大同。
历史交汇，征程再启。巩固拓展党史学习教育成果，推动党史学习教育常态化长效化，就要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指路明灯，真学真懂、真信真用，从中察大势、应变局、观未来，获得奋斗不止、精进不怠的动力源泉，获得明辨是非、破解迷雾的政治智慧，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体，真正做到自信而深厚、融通而自用、执着而独行。要引导广大党员、干部更加自觉、更加主动地加强党的创新理论学习研究，学习好、理解好、领悟好当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义的学理、哲理、道理、情理，不断提高马克思主义理论素质，更好地以信仰之光引领前行之路、以思想之力凝聚奋斗伟力。
党史学习教育常态化长效化研读心得
篇三
2021 年，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。今年 8 月 16 日至 17日，习近平总书记在辽宁考察时强调，要推动党史学习教育常态化长效化，引导广大党员、干部把学习党史作为必
修课和常修课。大别山深厚的革命历史和丰富的红色资源，在党史学习教育中可以发挥重要作用。
一、大别山革命历史是中国共产党历史的重要组成部分
习近平总书记在河南考察调研时指出，鄂豫皖苏区根据地是我们党的重要建党基地，也是中国工农红军的诞生地之一。从中国共产党创建到新中国成立，大别山武装斗争不断、革命火种不灭，创造了“28 年红旗不倒”的历史奇迹。建党初期，大别山是马克思主义在中国最早的传播地之一；土地革命时期创建了全国第二大革命根据地鄂豫皖苏区；抗战时期开辟了鄂豫边抗日民主根据地，成为坚持华中抗日的中流砥柱；解放战争时期刘邓大军千里跃进大别山，实现了中国革命从战略防御到战略进攻的根本性转折。这里诞生了红四方面军、红二十五军、红二十八军三支主力红军，留下了董必武、周恩来、邓小平、徐向前、李先念等无产阶级革命家的战斗足迹。大别山见证了我们党在内忧外患中诞生，在艰难困苦中成长，并最终取得胜利的光辉历程，是中国革命历史的缩影。
二、在大别山革命 历史中汲取新时代奋进力量
（一）在学习大别山革命历史中更加深刻认识党是中国人民和中华民族的主心骨。在新民主主义革命的各个历史时期，党始终是大别山革命斗争的领导核心。大革命失败后，党在大别山区领导发动了黄麻起义、商南起义、六霍起义，形成了鄂豫边、豫东南和皖西三块根据地，创造
性地探索实施了大别山工农武装割据的战略构想。抗战时期，党中央指示成立中原局，成为鄂豫边区抗战的坚强核心。刘邓大军千里跃进大别山后，在党中央指示下，进行了整党运动，为重建稳固的大别山根据地提供了重要政治保证。正是在党的坚强领导下，大别山红旗才能始终屹立不倒。学习大别山革命历史，能够使我们更加深刻认识党是领导各项事业的主心骨，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史时期，必须始终坚持党的领导核心地位，把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，推动党和国家事业从胜利走向胜利。
（二）在学习大别山革命历史中更加深刻认识红色政权来之不易。大别山 28 年的革命斗争历史，是一部党领导大别山人民为实现民族独立和人民解放前仆后继、牺牲奉献的历史。革命战争年代，大别山先后有 200 多万人参军参战，数十万人牺牲，在册烈士就有 130351 人。人口不足10 万的新县，牺牲了 5.5 万人。正是千千万万革命先烈不畏牺牲、浴血奋战，才换来了中国革命的胜利。学习大别山革命历史，能够使我们深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、今天的幸福生活来之不易。在实现中华民族伟大复兴的关键时期，必须始终坚定对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念，始终保持革命者大无畏的斗争精神，赓续共产党人的精神血脉，增强战胜各种困
难、应对各种考验的信心和勇气，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
（三）在学习大别山革命历史中更加深刻认识人民群众是党和中国革命取得 胜利的铁靠山。革命战争年代，大别山区老百姓纷纷参军参战，“小小黄安，人人好汉；铜锣一响，四十八万；男将打仗，女将送饭”就是党领导人民战争的生动写照。1947 年，邓小平在会见大别山游击战争标志性人物刘名榜时，问他们在如此艰难的情况下是怎么坚持下来的，刘名榜回答：“靠党的坚强领导，靠握紧枪杆子，最让我感动的是老百姓冒着杀头的危险，铁了心地支持、掩护我们，没有他们，我们一天都活不下来！老百姓是我们生存、发展的根儿啊！”正是因为我们党深深扎根人民、紧紧依靠人民，才能够克服任何困难，获得胜利的力量和底气。学习大别山革命历史，能够使我们更加深刻认识江山就是人民，人民就是江山。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，必须始终秉承一切为了人民、一切依靠人民的根本立场，用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题，与人民同呼吸、共命运、心连心，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、安全感、幸福感。
三、充分发挥大别山红色资源的优势和作用
大别山非凡的斗争历程，孕育出了以“坚定信念，胸怀全局，团结奋进，勇当前锋”为内涵的大别山精神，留下了大量感人至深的红色故事和丰富的革命遗址、遗迹，
这些红色资源都是开展党史学习教育的生动教材。要深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，用好红色资源，在推动党史学习教育走深走实中展现新担当新作为。一方面，充分挖掘大别山红色资源，深入研究大别山革命历史，提炼蕴含其中的精神内核和时代价值，发挥党史立根铸魂、资政育人的重要作用。另一方面，创新方式方法，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，让历史与现实、理论与实践贯通起来，提高党史学习教育的针对性和实效性。同时，发挥大别山干部学院在学党史、讲党史、用党史中的示范作用，打造精品线路、开发精品课程，让学员在体验、融入、互动中学习党史，感悟精神，有效服务好党史学习教育大局。
2 2022 年学深悟透 “ 党史学习教育常态化长效化 ” 心得体会
篇四
近日，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》。这是进一步推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神的需要，是巩固拓展党史学习教育成果的需要，是更好用党...
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